صقل الورق بمُهَرة في ضوء تصاوير مختارة من المدرسة الإيرانية والمغولية الهندية | ||||
| مجلة کلية الآثار . جامعة القاهرة | ||||
| Volume 17, Issue 28, 2025, Page 623-643 PDF (1.77 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jarch.2025.402515 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| هالة محمد المحمدي | ||||
| كلية الاثار والإرشاد السياحي- جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا | ||||
| Abstract | ||||
| لم يكن الورق جاهزابَعدَللكتابة عليه بمجرد شرائه من الوراقين؛ نظرا لأن الورقة كانت خاما،ومتعبة للعين ذلك إلى جانب خشونتها،فمرت الورقة بعدد من العمليات لتُحوَّللشكل قابل للاستخدام، وتتلخص هذه الورقة البحثية في توضيح إحدى الطرق التقليدية المرتبطةبتجهيز الورق خلال العصر الإسلامي، والتي تُمثل المرحلة النهائية؛ من صقل الورق بأداة تُسمى بالفارسية (مُهَرة)،وهي نوع من أنواع الضغط اليدوي المُستخدم لإزالة خشونة، وتجاعيد، وتلميع الورق؛ ليسهل الكتابة عليه، وكانتطريقة صقل الورق بمُهَرةضمن المشاهد المصورة للأنشطة المتعلقة بالحركات العلمية، وإنتاج الكتاب في مدارس التصوير الإسلاميخاصة الإيرانية،والمغولية الهندية؛ وهو ما ستوضحه تصاوير الدراسة الحالية. وتتناولهذه الدراسة تعريف مُهَرة، واستخدامها، وكذلك المواد الخام المصنوعة منها وأشكالها وأنواعها، وفي سياق الدراسة نحاول الإجابة عنعدةتساؤلاتمثل:ماموضوعات التصوير المرتبطة بظهور الصقل بمُهَرة بالمدرسة الإيرانية والمغولية الهندية؟ ولماذا استُخدِمت هذه الطريقةكثيرًا بين هذه الموضوعات دون غيرها من المراحل الأخرى؛ لتصنيع الورق؟ وما أنواع مُهَرة التي ظهرت بالتصاوير؟ وهل كانت طريقة الصقل بمُهَرة بالأسلوب نفسه بكلتا المدرستين؟كما توضح الدراسة الحرفيين الذين ارتبطوا بصقل الورق بمُهَرة بالتصاوير، وتوضيح طريقة عملهم وأزيائهم، وهذامن خلال التطبيق على عَدة أمثلة من تصاوير المخطوطات بالمدرسة الإيرانية والمغولية الهندية | ||||
| Keywords | ||||
| أدوات; مُهَرة; مخطوط; ألبوم; تصاوير; أشكال | ||||
|
Statistics Article View: 111 PDF Download: 107 |
||||
