العلاقة بين كل من الكفاءة الاجتماعية والميول المهنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة أبها | ||
| المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 9, Issue 44, January 2025, Pages 37-90 PDF (1.19 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jasep.2025.402621 | ||
| Authors | ||
| إبراهيم بن عامر إبراهيم المحجاني1; عبدالله بن أحمد العطاس2 | ||
| 1قسم علم النفس - كلية التربية- جامعة أم القرى | ||
| 2أستاذ علم النفس المشارك -كلية التربية- جامعة أم القرى | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الكفاءة الاجتماعية والميول المهنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة أبها، والتعرف على طبيعة العلاقة بينهما، وإمكانية التنبؤ بالميول المهنية من خلال الكفاءة الاجتماعية، والتعرف على تأثير متغيرات: مستوى تعليم الوالدين، ودخل الأسرة، وحجم الأسرة على الكفاءة الاجتماعية والميول المهنية، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الكفاءة الاجتماعية من إعداد بني سعيد (2022)، ومقياس الميول المهنية من إعداد المعايطة (2021)، وتكونت عينة الدراسة من 350 طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة أبها، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى افراد العينة مرتفع حيث حصلت استجاباتهم على متوسط وزني (٤,١٥)، ووزن نسبي (۸۲٫۹٥) بانحراف معياري (٠,٤٣)، وأن مستوى الميول المهنية لدى افراد العينة مرتفع حيث حصلت استجاباتهم على متوسط وزني (۳,۹۸)، ووزن نسبي (٧٩,٥٥) بانحراف معياري (٠,٤٣)، مما أدى إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين الميول المهنية، والكفاءة الاجتماعية، ايضاً كشفت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا عند مستوى (۰٫۰۱) بين درجات جميع الأبعاد الفرعية للميول المهنية، ودرجات جميع الأبعاد الفرعية للكفاءة الاجتماعية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في متوسطات درجات الكفاءة الاجتماعية تبعًا لمتغيرات (مستوى تعليم الوالدين، دخل الأسرة، حجم الأسرة)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في متوسطات درجات الميول المهنية تبعا للمتغيرات ذاتها. توصلت الدراسة إلى التوصيات التالية: تقديم برامج سلوكية متنوعة لتحسين الكفاءة الاجتماعية باستخدام التكنولوجيا الحديثة، وعمل شراكات مع المؤسسات العلمية الدولية والجامعات؛ للمساهمة في برامج تكوير الميول المهنية للطلاب. | ||
|
Statistics Article View: 404 PDF Download: 147 |
||
