أثر جودة بيئة العمل المدرسية في مستوى التوافق المهني لدى معلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة | ||||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||||
| Volume 153, Issue 1, January 2025, Page 169-204 PDF (755.87 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/saep.2025.403849 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د. هناء فيحان فالح الحربي | ||||
| حاصلة على الدكتوراه من قسم سياسات واقتصاديات التعليم كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص : هدف البحث إلى تحديد أثر جودة بيئة العمل المدرسية في مستوى التوافق المهني لديهن. ولتحقيق ذلك اعتمد البحث المنهج الوصفي، باستخدام أداتي الاستبانة والمقابلة لجمع المعلومات، حيث طُبّقت الاستبانة على عينة عشوائية طبقية بلغت (540) معلمة، في حين طُبّقت المقابلة على عينة قصدية بلغت (11) معلمة من معلمات المدينة المنورة في المدارس الحكومية للبنات التابعة لإدارة تعليم المدينة المنورة. وتوصّل البحث إلى: أن واقع جودة بيئة العمل المدرسية في مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة جاء بمستوى مرتفع، وأن مستوى توفر أبعاد التوافق المهني لدى معلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة جاءت بمستوى مرتفع، كما أوضحت النتائج وجود أثر لجودة بيئة العمل المدرسية في مستوى التوافق المهني لديهن بنسبة بلغت (69%)،. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: بيئة العمل المدرسية; التوافق المهني; معلمات مدارس التعليم العام; المدينة المنورة | ||||
|
Statistics Article View: 119 PDF Download: 68 |
||||
