Design Considerations for Mobile Construction as a Building System to Contribute to Solving the Literacy Problem in Egypt | الإعتبارات التصميمية للإنشاءات المتنقلة كنظام بناء للمساهمة في حل مشكلة محو الأمية في مصر | ||||
| Engineering Research Journal (Shoubra) | ||||
| Volume 46, Issue 1, October 2020, Page 178-190 PDF (6.82 MB) | ||||
| Document Type: Research articles | ||||
| DOI: 10.21608/erjsh.2020.405445 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| Mai Mohamed Matarek* 1; Nadia Mohamed Thabet2; Sahar Morsi Mohamed2 | ||||
| 1Architecture Department, Shorouk Academy, Cairo, Egypt. | ||||
| 2Department of Architecture, Faculty of Engineering, Mataria, Helwan University | ||||
| Abstract | ||||
| This research examines the problem of literacy and ways to solve it from an architectural perspective, as it discusses the lack of spaces equipped for adult education in literacy centers. The importance of the research lies in contributing to solving the problem of literacy, and hence mobile constructions appear as a solution designed to perform their educational function, such that this structure can be moved from one place to another, is low-cost, of high quality, quick to implement, and made of solid or flexible construction materials, so that it has certain characteristics that are compatible with the ease of the process of installation, disassembly and transportation. Despite the problems that the study monitored during the application of the use of mobile constructions, by overcoming these problems architecturally, mobile constructions can contribute to solving the problem of literacy in Egypt, especially in the villages of Upper Egypt, Luxor, Aswan, Sohag, Qena, Fayoum, Beni Suef, cemetery residents and slum residents, based on statistics from the Central Agency for Public Mobilization and Statistics. The research has reached design standards that suit the educational function of its users from illiterate students and raise the efficiency of the mobile classroom inside Egypt and design its space with attention to the element of cost economy and maintaining the safety and healthy internal environment of the place and the spirit of joy, psychological comfort and positive energy so that it is easy to reach an integrated design that meets the human needs of users to play an effective role in solving the problem of eradicating illiteracy in Egypt. يستعرض هذا البحث مشكلة محو الأمية وسبل حلها من منظور معماري حيث ي ناقش إفتقار أماكن محو الأمية إلى فراغات مجهزة لتعليم الكبار. وتكمن أهمية البحث في المساهمة في حل مشكلة محو الأمية ومن هنا تظهر الإنشاءات المتنقلة كحل مصمم ليؤدي وظيفته التعليمية بحيث يكون هذا المنشأ قابل للنقل من مكان إلي آخر، قليل التكلفة ذو جودة عالية، سريع التنفيذ، ومن مواد إنشائية صلدة أو مرنة بحيث تتوافر به خصائص معينة تتناسب مع سهولة عملية التركيب والفك والنقل. وبالرغم من المشاكل التي رصدتها الدراسة خلال تطبيق استخدام الإنشاءات المتنقلة إلا أنه بالتغلب علي هذه المشكلات معماريًا, يمكن أن تساهم الإنشاءات المتنقلة فى حل مشكلة محو الأمية في مصر وخاصة في قرى الصعيد, الأقصر, أسوان, سوهاج, قنا, الفيوم, بني سويف, سكان المقابر وسكان المناطق العشوائية بناءًا على احصائيات مركز التعبئة والاحصاء. وقد توصل البحث إلى معايير تصميمية تناسب الوظيفة التعليمية لمستخدميه من الدارسين الأمييين ورفع كفاءة الفصل المتنقل داخل مصر وتصميم فراغه مع الاهتمام بعنصر الإقتصاد في التكلفة والحفاظ على الأمان والبيئة الصحية الداخلية للمكان وروح البهجة والراحة النفسية والطاقة الإيجابية حتى يسهل الوصول الى تصميم متكامل يفي بالاحتياجات الإنسانية للمستخدمين للقيام بدور فاعل في حل مشكلة محو الأمية في مصر. | ||||
|
Statistics Article View: 64 PDF Download: 19 |
||||
