أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Mahmoud Ahmed, H. (2024). أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. EKB Journal Management System, 3(6), -. doi: 10.21608/madaa.2024.405489
Hanan Mahmoud Ahmed. "أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي". EKB Journal Management System, 3, 6, 2024, -. doi: 10.21608/madaa.2024.405489
Mahmoud Ahmed, H. (2024). 'أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي', EKB Journal Management System, 3(6), pp. -. doi: 10.21608/madaa.2024.405489
Mahmoud Ahmed, H. أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. EKB Journal Management System, 2024; 3(6): -. doi: 10.21608/madaa.2024.405489

أثر استخدام مسرحة منهج العلوم في تنمية الوعي بتغير المناخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية
Volume 3, Issue 6, December 2024    PDF (21.39 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/madaa.2024.405489
Author
Hanan Mahmoud Ahmed
معهد البحوث والدراسات العربية
Statistics
Article View: 70
PDF Download: 157