Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes
Abdel Ghany, N. (2025). Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes. EKB Journal Management System, 26(1), 217-251. doi: 10.21608/jsre.2024.330513.1741
Nesrine S. Abdel Ghany. "Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes". EKB Journal Management System, 26, 1, 2025, 217-251. doi: 10.21608/jsre.2024.330513.1741
Abdel Ghany, N. (2025). 'Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes', EKB Journal Management System, 26(1), pp. 217-251. doi: 10.21608/jsre.2024.330513.1741
Abdel Ghany, N. Former Les Enseignants De FLE à Réaliser Un Scenario Pédagogique Hybride à La Lueur De L’approche Connectiviste Pour Améliorer Leurs Pratiques Enseignantes. EKB Journal Management System, 2025; 26(1): 217-251. doi: 10.21608/jsre.2024.330513.1741