فاعلية برنامج تدريبي عن بعد لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle والذكاء الرقمي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالرستاق | ||||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Volume 18, Issue 19, December 2024, Page 266-328 PDF (1.08 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfust.2025.335668.2262 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ميمى السيد إسماعيل  1; يسرا سيد عبد المهيمن عبد الحليم2; سعيد سالم السنيدى3
| ||||
| 1كلية التربية جامعة الزقازيق | ||||
| 2قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة حلوان | ||||
| 3كلية التربية جامعة التقنية والعلوم التطبيقية | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج للكشف عن فاعلية برنامج تدريبي عن بعد، لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle و مهارات الذكاء الرقمى لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالرستاق. وقد إستخدم الباحثون المنهج الوصفى وشبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لتحقيق أهداف الدراسة ، تكونت عينة البحث من (29) عضو من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالرستاق، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثون بإعداد برنامج تدريبي عن بعد لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle و مهارات الذكاء الرقمى لدى أعضاء هيئة التدريس ، وتم إعداد (مقياس لمهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle ، ومقياس لمهارات الذكاء الرقمى )، حيث تم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث للتطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي عن بعد في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle ومهارات الذكاء الرقمى . وفى ضوء النتائج الدراسة قدم الباحثون مجموعة من التوصيات والمقترحات. | ||||
| Keywords | ||||
| برنامج تدريبي; موودل; الذكاء الرقمى | ||||
|
Statistics Article View: 127 PDF Download: 180 |
||||
