فاعلية الذات البحثية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة خميس مشيط:دارسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية | ||||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||||
| Volume 81, Issue 5, January 2025, Page 211-239 PDF (714.27 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/cpc.2025.409502 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| صباح عبده محمد دغريري | ||||
| المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| مستخلص البحث باللغة العربية هَدَفَ البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى فاعلية الذات البحثية لدى طلبة المرحلة الثانوية بخميس مشيط، والكشف عن الفروق في فاعلية الذات البحثية لدى العينة ذاتها باختلاف الجنس، والتخصص الدراسي، والمرحلة الدراسية. وتكونت عينة البحث من251طالبًا وطالبة من مدارس محافظة خميس مشيط، تراوحت أعمارهم بين19-17 سنة. طبق عليهم مقياس فاعلية الذات البحثية الذي أعدته الباحثة بعد التحقق من ثباته وصدقه وذلك بإرسال الرابط الإلكتروني للمقياس. وتوصلت نتائج البحث إلى ما يلي: يوجد مستوى مرتفع من فاعلية الذات البحثية لدى أفراد عينة البحث، كذلك لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات الذكور والإناث في بعد ي الثقة بالنفس، والمبادرة، بينما توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى 0,01بين متوسطات رتب درجات الذكور والإناث في بعد ي المثابرة والتخطيط للعمل لصالح الإناث، كما وجدت فروق دالة إحصائيًا عند مستوى0,05بين متوسطات رتب درجات الذكور والإناث في الدرجة الكلية لفاعلية الذات البحثية لصالح الإناث. كذلك لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات طلبة التخصص العلمي والتخصص الأدبي سواء في الدرجة الكلية لفاعلية الذات البحثة، أو في الأبعاد الفرعية: المبادرة، والمثابرة، والتخطيط للعمل، بينما توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى0,05بين متوسطات رتب درجات طلبة التخصص العلمي والتخصص الأدبي في بعد الثقة بالنفس لصالح التخصص العلمي. كذلك عدم وجود فروق بين المجموعات الثلاث) الصف الأول، الصف الثاني، الصف الثالث (في الدرجة الكلية لفاعلية الذات البحثية أو في الأبعاد الفرعية. وقد تم تفسير نتائج البحث في ضوء النظرية المعرفية الاجتماعية ونتائج الدراسات السابقة، كذلك تم وضع التوصيات في ضوء هذه النتائج. | ||||
| Keywords | ||||
| فاعلية الذات البحثية; المتغيرات الديموغرافية; طلبة المرحلة الثانوية | ||||
|
Statistics Article View: 76 PDF Download: 56 |
||||
