جودة الأداء المهني لمشرفين التدريب الميداني في ضوء معايير الجودة الشاملة

أحمد سالم, آية; عبدالرسول, عائشة

doi:10.21608/sjst.2025.353259.1050

	جودة الأداء المهني لمشرفين التدريب الميداني في ضوء معايير الجودة الشاملة
مجلة العلوم الاجتماعية والتطبيقية
Volume 5, Issue 1, January 2025, Page 116-156 PDF (1.31 MB)
Document Type: أوراق عمل
DOI: 10.21608/sjst.2025.353259.1050
View on SCiNiTO
Authors
آية أحمد سالم ¹; عائشة عبدالرسول²
¹الجمعية المصرية للدراسات الإنسانية والخدمات العلمية
²استاذ تنظيم المجتمع ووكيل لشئون البيئة وخدمة المجتمع بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان
Abstract
يعتبر التدريب الميداني هو العنصر الرئيسي في تزويد الطلاب بالمعارف والخبرات الميدانية وإكسابهم المهارات وتعديل سمات شخصياتهم بما يححقق نموهم مهنياً عن طريق ربط النظرية بالتطبيق علي أساس الألتزام بمنهج تدريبي يطبق في مؤسسات ميدانية بإشراف أكاديمي ومؤسسي مما يجعل يجعل كليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية تحظي بالأعتماد من الهيئة القومية لجودة وإعتماد التعليم وتساهم في تخريج إخصائي اجتماعي يساهم بفاعلية في نهضة المجتمع والذي توافر مقومات وعناصر الجودة لتعليم الخدمة الاجتماعية. ومن هنا تأتى أهمية تلك الورقة البحثية لإلقاء الضوء علي واقع التدريب الميداني ومعايير الجودة التي يجب أن يحظي بها حتي يتم تحقيق جودة التدريب الميداني ، لذلك ترصد هذة الورقة جودة التدريب الميداني في ضوء معايير الجودة الشاملة من خلال محورين رئيسين المحور الأول وهو عن جودة التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية والذي يحتوي علي عدة نقاط فيتم تناول ماهية وواقع ممارسة التدريب الميداني ثم يتم تناول العناصر والمكونات الأساسية التي تتكون منها منظومة التدريب الميداني يليها عرض البرامج والخطط التدريبية ثم عرض أهمية وأهداف جودة التدريب الميداني ثم عرض مبادئ جودة التدريب الميداني يليها خصائص جودة التدريب الميداني ثم يتم عرض وسائل وأدوات وتقنيات التدريب الميداني وفق معايير الجودة الشاملة وأخيراً إجراءات تطبيق معايير الجودة الشاملة في التدريب الميداني ثم يتم عرض المحور الثاني جودة الأداء المهني في التدريب الميدانى من خلال عدة نقاط فيتم تناول أهمية تحقيق جودة الأداء المهني للأشراف الأكاديمي ثم أهدافه وركائزه و مستويات جودة الأداء المهني وثم يتم عرض العوامل المؤثرة في جودة الأداء المهني للأشراف الأكاديمي يليها عرض معايير جودة الأداء المهني وأخيراً المهارات والأستراتيجيات اللازمة لتحقيق جودة الأداء المهني للأشراف الأكاديمي في التدريب الميداني.
Keywords
جودة; الأداء المهني; مشرفين التدريب الميداني; معايير الجودة الشاملة


Statistics Article View: 142 PDF Download: 134