إستخدام العلاج بالقبول والإلتزام فى تنمية مهارات التواصل لدى عينة من الأطفال ذوى الحبسة الكلامية | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 03 February 2025 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2025.310608.1910 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سمر داود سليمان حسين فرغلي فرغلي 
| ||||
| قسم تخاطب كلية التربية جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدلراسة الحالية الي التعرف علي اثر برنامج تدريبي قائم علي القبول والإلتزام في تنمية مهرات التواصل لدي الأطفال ذوي الحبسة الكلامية واستمرارية ذلك الأثر اثناء فترة المتابعة وبلغ عدد المشاركين بالدراسة (30) من الأطفال سن ما قبل المدرسة تراوحت أعمارهم (4-6)سنوات بواقع (19) ذكور و(11) اناث بمتوسط حساب للعمر الزمني (5.5) وانحراف معياري (1.25) وباستخدام المنهج الشبه تجريبي ذو المجموعه الواحده وتمثلت ادوات الدراسة في مقياس الحبسة الكلامية (اعداد الباحثة ) ومقياس مهارات التواصل (اعداد الباحثة )وبرنامج تدريبي قائم علي القبول والإلتزام في تنمية مهارات التواصل لدي الاطفال ذوي الحبسة الكلامية واسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استخدام البرنامج التدريبي القائم علي القبول والالتزام في تنمية مهارات التواصل لدي الاطفال ذوي الحبسة الكلامية واستمرارية تلك الفعالية اثناء فترة المتابعة في تحسن مهارات التواصل وبناء علية الحبسة الكلامية لدي الاطفال وتم تفسير ذلك في ضوء الاطر النظرية في الادبيات البحثية وفي ضوء ما اسفرت عنه نتائج الدراسة ثم صياغة عدد من التوصيات . | ||||
| Keywords | ||||
| القبول; الإلتزام; التواصل; الحبسة; الكلامية | ||||
|
Statistics Article View: 183 |
||||
