Programme proposé basé sur la théorie sémiotique pour développer des compétences de la lecture analytique et de l’auto-efficacité professionnelle en français auprès des futurs-enseignants à la Faculté de Pédagogie | ||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 19, Issue 1, January 2025, Pages 433-520 PDF (1 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfust.2025.344071.2280 | ||
| Authors | ||
| خيري عبدالله أحمد سليم1; سمر جمال حسين* 2 | ||
| 1كلية التربية جامعة الزقازيق | ||
| 2قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة الزقازيق | ||
| Abstract | ||
| La recherche actuelle vise à vérifier l’efficacité d’un programme proposé basé sur la théorie sémiotique pour développer des compétences de la lecture analytique et de l’auto-efficacité professionnelle en français auprès des futurs-enseignants à la Faculté de Pédagogie. L’échantillon de cette recherche est intentionnellement et consciemment choisi parmi la population de base des étudiants de la troisième année de la Section de français, à la Faculté de Pédagogie de Zagazig. Il est composé de (40) membres, selon le procédé d’un seul groupe expérimental. En plus, on a élaboré un test des compétences de la lecture analytique et une mesure de l’auto-efficacité professionnelle. Après avoir appliqué les outils de la recherche sur les membres de l’échantillon, on a effectué l’analyse statistique quantitativement. Après avoir analysé et interprété les résultats de la recherche en cours, un développement significatif de quelques compétences de la lecture analytique et de l’auto-efficacité professionnelle a été assuré et prouvé en faveur de la post-application; ce qui a mis en évidence l’efficacité du programme proposé basé sur la théorie sémiotique pour développer des compétences de la lecture analytique et de l’auto-efficacité professionnelle en français auprès des futurs-enseignants de la troisième année à la Faculté de Pédagogie. Mots-clés : la théorie sémiotique, la lecture analytique, l’auto-efficacité professionnelle. | ||
| Keywords | ||
| la théorie sémiotique; la lecture analytique; l’auto-efficacité professionnelle | ||
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