الذكاء الاستراتيجي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأزهر وعلاقته بتحسين جداراتهم الوظيفية | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 42, Issue 200, December 2023, Page 701-769 PDF (1.45 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2023.411764 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمد سعد عبد الرزاق عبد اللاه; راضي المتولي محمود عبد العزيز | ||||
| قسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة-كلية التربية بنين، جامعة الأزهر بالقاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى التعرف على ممارسات الذكاء الاستراتيجي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأزهر وعلاقتها بتحسين جداراتهم الوظيفية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، واستخدم البحث المنهج الوصفي، حيث طُبقت استبانة على عينة قوامها (421) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، وقد تم استطلاع آراء أفراد العينة من خلال محورين، أولهما: ممارسات الذكاء الاستراتيجي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية من خلال مجموعة من الأبعاد، وهي: الرؤية المستقبلية، والتفكير المنظم، والشراكة، والدافعية، وثانيهما: الجدارات الوظيفية لرؤساء الأقسام الأكاديمية من خلال مجموعة من الأبعاد، وهي: الجدارات الإدارية، والجدارات القيادية، والجدارات التكنولوجية، والجدارات الشخصية، وتوصل البحث إلى أن الدرجة الإجمالية لممارسات الذكاء الاستراتيجي لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأزهر (1.60) وبمستوى ضعيفة، كما أن الدرجة الإجمالية لممارسات الجدارات الوظيفية لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأزهر (1.74) وبمستوى متوسطة، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباط طردية قوية وذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراء العينة لممارسة أبعاد الذكاء الاستراتيجي، وأبعاد الجدارات الوظيفية، وأوصى البحث بتطوير معايير اختيار رؤساء الأقسام الأكاديمية بما يضمن قدراتهم على استشراف الأحداث المستقبلية وتحليل المواقف، وحل المشكلات بطرق مبتكرة، وضمان ممارستهم أبعاد الذكاء الاستراتيجي. | ||||
| Keywords | ||||
| الذكاء الاستراتيجي; الجدارات الوظيفية; رؤساء الأقسام الأكاديمية; جامعة الأزهر | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 140 PDF Download: 92 |
||||
