Positive and Negative Politeness Strategies in F. Scott Fitzgerald's The Great Gatsby | ||||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||||
| Volume 76, Issue 76, January 2025 | ||||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||||
| DOI: 10.21608/artman.2024.317282.2765 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
صدام محسن بديوي 
| ||||
| كلية الآداب - جامعة المنصورة - قسم اللغة الإنجليزية | ||||
| Abstract | ||||
| Abstract Human communication is achieved through the tool of language. Therefore, people have to use the strategies of politeness in order to communicate effectively and build relationships as members of society. The objective of this research is to examine positive and negative politeness strategies in F. Scott Fitzgerald's The Great Gatsby. This study is important in a way that it opens a new linguistic window to the analysis of the novel particularly its concentration on the analysis of the strategies of positive and negative politeness from a pragmatic perspective. Keywords: positive, negative, pragmatics, strategies, The Great Gatsby المستخلص يتم تحقيق التواصل البشري من خلال وسيلة اللغة، لذلك يتعين على الناس استخدام استراتيجيات التأدب من أجل التواصل بفعالية وبناء العلاقات كأعضاء في المجتمع. يهدف البحث الحالي إلى تحليل استراتيجيات التأدب الإيجابية والسلبية في رواية (غاتسبي العظيم) للكاتب الامريكي أف سكوت فيتزجيرالد، وتكمن اهمية هذه الدراسة في كونها تفتح نافذة لغوية جديدة في تحليل هذة الرواية وخاصة تركيزها على تحليل استراتيجيات التأدب الإيجابية والسلبية من منظور تداوليكما استخدم الباحث في هذا البحث المنهج النوعي الوصفي. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: إن استراتيجيات التأدب الإيجابية أكثر عددا من استراتيجيات التأدب السلبية، كما يظهر التأدب الإيجابي أن الشخصيات الرئيسية تطمح إلى تقوية علاقاتها مع بعضها البعض، ويظهر التأدب السلبي أن الشخصيات الرئيسية تريد أن تجعل الأشخاص الذين يتحدثون معهم مرتاحين من خلال إخفاء المعنى المقصود. الكلمات المفتاحية: إستراتيجات التأدب الايجابية ، إستراتيجات التأدب السلبية ، التداولية ، غاتسبي العظيم | ||||
| Keywords | ||||
| Positive; Negative; F. Scott | ||||
|
Statistics Article View: 85 |
||||
