اثر استخدام استراتيجية العصف الذهني علي تنمية بعض جوانب التعلم في درس التربية الرياضية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساس The effect of using the brainstorming strategy on the development of some aspects of learning in the physical education lesson for students of the second cycle of basic education | ||||
| المجلة العلمية لعلوم الرياضة | ||||
| Volume 15, Issue 1, September 2024, Page 164-193 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mkod.2024.301277.1460 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ولاء سيدأحمد بسيونى أيوب  1; محمد السيد الششتاوي2; رضا مصطفي هلال3; غادة محمد الحمضي4
| ||||
| 1جامعة كفر الشيخ كلية التربية الرياضية | ||||
| 2كلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ | ||||
| 3كلية التربية الرياضية بنها | ||||
| 4كلية التربية الرياضية كفر الشيخ | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية العصف الذهني على تنمية شكل الأداء الفني لبعض مهارات ( كرة اليد) لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي استخدم الباحثون المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة البحث باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين، إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة باستخدام القياس القبلي والبعدي للمجموعتين . و يتكون مجتمع هذا البحث من تلاميذ الصف الثاني بالمرحلة الإعدادية بمدرسة كفر النعناعي تعليم أساسي التابعة لإدارة قطور التعليمية بمحافظة الغربية للعام الدراسي (2023/2024 م) ، وقد بلغ عددهم (46) تلميذه وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية العشوائية والبالغ عددها (30) تلميذة بنسبة مئوية قدرها (65.22%) من إجمالي مجتمع البحث و تم تقسيمهم الى مجموعتين ( ضابطة – تجريبية ) متساويتين في العدد كل منهما ( 15) تلميذة بالإضافة إلي عينة الدراسة الاستطلاعية وتشمل (16) تلميذه بنسبه مئوية مقدارها (34.78%) من مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية للبحث. واستخدم الباحثين متغيرات ( اختبارات معدلات النمو (سن -طول- وزن ) – استمارة شكل الأداء الفني للمهارات كرة اليد قيد البحث . وكانت اهم النتائج ان المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية العصف الذهني لها تأثير فعال وقوي لتنمية بعض جوانب التعلم (شكل الأداء المهاري لبعض مهارات كرة اليد قيد البحث ) عن المجموعة الضابطة. This research aims to identify the effectiveness of brainstorming strategy on developing the form of technical performance of some skills (handball) among students of the second cycle of basic education The researchers used the experimental method because of its suitability to the nature of the research using a two-group experimental design, one experimental and the other control, using pre- and post-measurement of the two groups. The population of this research consists of students of the second grade in the preparatory stage at Kafr Al-Na'ani Basic Education School of the Qutour Educational Department in Gharbia Governorate for the academic year (2023/2024 AD), and they numbered (46) students, and the main research sample was selected by the random intentional random method and the number of (30) female students with a percentage of (65%). (22%) of the total research community and they were divided into two groups (control - experimental) equal in number each (15) students, in addition to the exploratory study sample, which includes (16) students with a percentage of (34.78%) from the research community and from outside the main sample of the research. The researchers used variables (tests of growth rates (age, height, weight) - the form of technical performance of handball skills under research. The most important results were that the experimental group that used the brainstorming strategy had an effective and strong effect on the development of some aspects of learning (the form of skill performance of some handball skills under research) than the control group. | ||||
| Keywords | ||||
| العصف الذهني; طرق تدريس; تربية رياضيه | ||||
|
Statistics Article View: 73 |
||||
