أثر التفاعل بين نمط التشارك (التسلسلي، التآزري، المتوازي) في بيئة تدريب الكتروني ومستوى اليقظة العقلية (مرتفع، منخفض) على تنمية كفايات طالبات دبلوم تكنولوجيا التعليم في تصميم كتب مهارات القرن الحادي والعشرين لطفل الروضة
وجيه حلمي, . (2023). أثر التفاعل بين نمط التشارك (التسلسلي، التآزري، المتوازي) في بيئة تدريب الكتروني ومستوى اليقظة العقلية (مرتفع، منخفض) على تنمية كفايات طالبات دبلوم تكنولوجيا التعليم في تصميم كتب مهارات القرن الحادي والعشرين لطفل الروضة. EKB Journal Management System, 54(2), 117-260. doi: 10.12816/fthj.2023.414701
رانيا وجيه حلمي. "أثر التفاعل بين نمط التشارك (التسلسلي، التآزري، المتوازي) في بيئة تدريب الكتروني ومستوى اليقظة العقلية (مرتفع، منخفض) على تنمية كفايات طالبات دبلوم تكنولوجيا التعليم في تصميم كتب مهارات القرن الحادي والعشرين لطفل الروضة". EKB Journal Management System, 54, 2, 2023, 117-260. doi: 10.12816/fthj.2023.414701
وجيه حلمي, . (2023). 'أثر التفاعل بين نمط التشارك (التسلسلي، التآزري، المتوازي) في بيئة تدريب الكتروني ومستوى اليقظة العقلية (مرتفع، منخفض) على تنمية كفايات طالبات دبلوم تكنولوجيا التعليم في تصميم كتب مهارات القرن الحادي والعشرين لطفل الروضة', EKB Journal Management System, 54(2), pp. 117-260. doi: 10.12816/fthj.2023.414701
وجيه حلمي, . أثر التفاعل بين نمط التشارك (التسلسلي، التآزري، المتوازي) في بيئة تدريب الكتروني ومستوى اليقظة العقلية (مرتفع، منخفض) على تنمية كفايات طالبات دبلوم تكنولوجيا التعليم في تصميم كتب مهارات القرن الحادي والعشرين لطفل الروضة. EKB Journal Management System, 2023; 54(2): 117-260. doi: 10.12816/fthj.2023.414701