العوامل المسهمة في مقياس الازدهار النفسي لدى الأخصائيين النفسيين المدرسيين في ضوء متغيري الحالة الاجتماعية ونوع المدرسة Contributing Factors in The Psychological Flourishing Scale Among School Psychologists in Light of the Variables of Social Status and School Type | ||||
| مجلة دراسات تربوية واجتماعية | ||||
| Volume 30, Issue 12.2, December 2024, Page 461-502 PDF (1.76 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsu.2024.414849 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| جيهان عاطف إبراهيم محمد زهران* 1; سلوى محمد عبد الباقي* 2; وهمان همام السيد* 3 | ||||
| 1موجه أول تربية نفسية بإدارة المعصرة التعليمية | ||||
| 2أستاذ الصحة النفسية المتفرغ كلية التربية – جامعة حلوان | ||||
| 3أستاذ الصحة النفسية المساعد كلية التربية – جامعة حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى الكشف عن العوامل المسهمة في مقياس الازدهار النفسي للأخصائي النفسي المدرسي، في ضوء متغيري الحالة الاجتماعية (أعزب، متزوج، مطلق، أرمل)، ونوعية المدرسة (حكومي، تجريبي، خاص)، تكونت عينة البحث من (330) أخصائي نفسي وأخصائية بمدراس التربية والتعليم بنطاق محافظة القاهرة، تم تطبيق مقياس الازدهار النفسي للأخصائيين النفسيين المدرسيين (إعداد: الباحثة). وأشارت النتائج إلى وجود خمسة عوامل كامنة تشبع عليها عبارات مقياس الازدهار النفسي للأخصائيين النفسيين تمثلت في: (المشاعر الإيجابية، والاندماج، والعلاقات، ومعنى الحياة، والانجاز)، كما خلصت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطات درجات الحالة الاجتماعية (أعزب، متزوج، أرمل، مطلق) للأخصائيين النفسيين المدرسيين في الدرجة الكلية للازدهار النفسي وأبعاده الفرعية لصالح الأخصائيين المدرسيين المتزوجين، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطات درجات نوعية المدرسة (حكومي، تجريبي، خاص) للأخصائيين النفسيين المدرسيين في الدرجة الكلية للازدهار النفسي وأبعاده الفرعية في اتجاه الأخصائيين المدرسيين العاملين في المدراس الخاصة. The researcher aimed to reveal the contributing factors in the Psychological Flourishing scale of the school psychologist, in light of the variables of marital status (single, married, divorced, widowed), and the type of school (governmental, experimental, private). The research sample consisted of (330) male and female psychologists. In public schools of education in Cairo Governorate, the Psychological Flourishing scale was applied to school psychologists (prepared by: the researcher). The results indicated the presence of five latent factors in the psychological flourishing scale for psychologists, which were: (positive feelings, integration, relationships, meaning of life, and achievement). The results also concluded that there were statistically significant differences at a significance level of (0.01) between the averages of the marital status scores (single, married, widowed, divorced) for school psychologists in the direction of psychological flourishing and its sub-dimensions in favor of married school psychologists, and there were statistically significant differences at a significance level of (0.01) between the averages of the school type (governmental, experimental, private) for school psychologists in the total score of psychological flourishing and its sub-dimensions the direction of school psychologists working in private schools. | ||||
| Keywords | ||||
| الازدهار النفسي; الأخصائيين النفسيين المدرسيين; الحالة الاجتماعية; نوع المدرسة | ||||
|
Statistics Article View: 76 PDF Download: 39 |
||||
