واقع تضمين مبادئ نظرية تريز الإبداعية بالمشروع البحثي(Capstone ) من وجه نظر الخبراء بمدرسة العلوم والتكنولوجيا (STEM) | ||||
| مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة | ||||
| Volume 7, Issue 14, April 2025 PDF (712.91 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jshm.2025.289545.1371 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
Mona Abdelwhab  1; أيمن عامر2; هيبه ممدوح3
| ||||
| 1كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة | ||||
| 2كلية الآداب - جامعة القاهرة | ||||
| 3كلية التربية - جامعة بني سويف | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع تضمين مبادئ نظرية تريز الإبداعية بالمشروع البحثي من وجه نظر الخبراء بمدرسة العلوم والهندسة والتكنولوجيا. واعتمدت هذه الدراسة على جمع البيانات من عينة الدراسة وتكونت من (6) خبراء في تقييم المشروع البحثي بمدرسة المتفوقات للعلوم والهندسة والتكنولوجيا بمحافظة بنى سويف، وطبقت عليهم قائمة للتحقق من مراحل إنتاج المشروع الرئيسية والفرعية التي في ضوئها تم بناء بطاقة مؤشرات أداء مراحل إعداد المشروع البحثي الفرعية وتطبيقات مبادئ نظرية تريز الإبداعية، وتضمنت (4) مراحل رئيسية لبناء المشروع البحثي وعدد (6) مراحل فرعية وعدد (13) مهمة لأداء متطلبات كل مرحلة في المشروع، وقد تم طرح عدد (25) مبدأ إبداعي تم تحديدهم في ضوء نتائج الدراسات السابقة بمجال العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات وتضمينها في ضوء اختيار نموذج مشروع بحثى متكامل، وبعرض البطاقة على الخبراء، تم التوصل إلى تطبيق (16) مبدأ إبداعي بمراحل المشروع. وتوصى الدراسة بضرورة تضمين نظرية تريز ومبادئها وعملياتها لتقديم حلول إبداعية لمشكلات وتحديات المشاريع البحثية بمدارس المتفوقين. | ||||
| Keywords | ||||
| بمبادئ نظرية تريز; المشروع البحثي; ستيم | ||||
|
Statistics Article View: 17 PDF Download: 13 |
||||
