درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للخطط العلاجية في تربية جنوب الخليل | ||||
| المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Volume 9, Issue 46, March 2025, Page 629-644 PDF (814.86 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jasep.2025.416554 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| وصال عادل مرشد عصفور1; إبراهيم عرمان2 | ||||
| 1طالبة دكتوراه – جامعة القدس | ||||
| 2أستاذ بجامعة القدس | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة الى التعرف على درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للخطط العلاجية في تربية جنوب الخليل ، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم بناء أداة قياس ثم عمل صدق وثبات حيث بلغ 0.9. وتكونت عينة الدراسة من معلم / ة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن درجة درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للخطط العلاجية في مديرية جنوب الخليل جاءت بدرجة كبيرة ، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للخطط العلاجية في تربية الخليل تبعا (الجنس، المؤهل العلمي) وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للخطط العلاجية في تربية الخليل تبعا لسنوات الخبرة. وقد أوصت الدراسة مجموعة من التوصيات. | ||||
|
Statistics Article View: 75 PDF Download: 31 |
||||
