استراتيجيات مواجهة الصراع التنظيمي بالمدارس المتوسطة للبنات بمدينة تبوك (دراسة ميدانية) | ||||
| مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف | ||||
| Volume 3, Issue 1, March 2025, Page 486-538 PDF (1.04 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfst.2025.417131 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| نوال سعد سليمان البلوي; محمد مسلم حسن وهبه | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات مواجهة الصراع التنظيمي بالمدارس المتوسطة بمدينة تبوك وذلك بالتعرف على درجة ممارسة مديرات المدارس لاستراتيجيات مواجهة الصراع التنظيمي، والفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاستراتيجيات المتبعة لمواجهة الصراع التنظيمي بين الأفراد وفقا لمتغير الدراسة سنوات الخبرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على 370معلمة من المجتمع الأصلي، وتمثلت أهم نتائج الدراسة في مستوى ممارسة مديرات المدارس المتوسطة في مدينة تبوك لاستراتيجيات مواجهة الصراع التنظيمي عال وبوسط حسابي بلغ 3.64، وأكثر الاستراتيجيات استخداما من قبل مديرات المدارس استراتيجية التسوية حيث حصلت على المرتبة الأولى بوسط حسابي مقداره4.40 تليها استراتيجية التعاون حصلت على المرتبة الثانية بوسط حسابي مقداره 4.24 ثم استراتيجية التنازل حصلت على المرتبة الثالثة بوسط حسابي مقداره 3.89 ثم استراتيجية التجنب حصلت على المرتبة الرابعة بوسط حسابي مقداره 3.39ثم استراتيجية الإجبار حصلت على المرتبة الخامسة بوسط حسابي مقداره 2.08، كما لا توجد فروق دالة احصائيا بين درجة ممارسة مديرات المدارس المتوسطة بمدينة تبوك لاستراتيجيات مواجهة الصراع التنظيمي وفقا لمتغير سنوات الخبرة ، هذا وأصت الدراسة بضرورة اهتمام مديرات باستخدام أسلوب التعاون عند إدارتهن للصراع, توضيح آليات العمل وأنظمته للمعلمات من قبل المديرات, منح المديرات مزيدا من الصلاحيات التي تتفق مع مسؤولياتهن فيما يتعلق بحل الصراع, الاهتمام ببرامج التوعية الموجهة لمنسوبات التعليم فيما يتعلق بالصراع في المدارس وتوفير النشرات والدراسات الخاصة بمواجهة الصراع. | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجية; الصراع التنظيمي; المدارس المتوسطة | ||||
|
Statistics Article View: 86 PDF Download: 63 |
||||
