فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات الكتابة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||||
| مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف | ||||
| Volume 3, Issue 2, March 2025, Page 1176-1270 PDF (1.23 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfst.2025.417225 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| آيات السيد على أحمد; إبراهيم محمد سعيد; ولاء عاطف محمد كامل | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الكتابة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال بيئة تعلم شخصية، وتكونت عينة البحث من (38) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة الشيماء الاسلامية الخاصة التابعة لإدارة غرب الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمثلت أدوات البحث في: (اختبار تحصيل معرفي- بطاقة ملاحظة الأداء العملي)؛ واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي لقياس أثر المتغير المستقل على المتغيرات التابعة، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية بيئة التعلم الشخصية في تنمية بعض مهارات الكتابة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (عينة البحث)، وقدم البحث مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة تضمين مهارات الكتابة الرقمية ضمن مناهج التعليم الأساسي للمرحلة الابتدائية، والاستفادة من بيئات التعلم الشخصية في تنمية المهارات العملية لدى المتعلمين، مع الأخذ في الاعتبار ضرورة تدريب تلاميذ المرحلة الابتدائية على استخدام وتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة لمواكبة متطلبات العصر الرقمي الراهن. | ||||
| Keywords | ||||
| بيئات التعلم الشخصية; الكتابة الرقمية; تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 71 PDF Download: 82 |
||||
