مكتبات الأطفال وبناء شخصية الطفل | ||||
| مجلة الطفولة والتنمية | ||||
| Article 1, Volume 19, Issue 45, September 2022, Page 13-28 | ||||
| Document Type: بحوث ودراسات | ||||
| DOI: 10.21608/jcdj.2025.417298 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مفتاح محمد دياب* | ||||
| جامعة طرابلس، ليبيا | ||||
| Abstract | ||||
| تلعب مكتبات الأطفال دورًا حيويًا كمؤسسات ثقافية واجتماعية، حيث تساهم في بناء شخصية الطفل وتوسيع آفاقه حول العالم من حوله وحياته التي سيعيشها الآن وفي المستقبل. ومن أجل هذه الأسباب، تعتني معظم الدول المتقدمة بتطوير مكتبات الأطفال وتخطيط خدماتها لتلبية احتياجات مستخدميها، سواء كانت ثقافية أو تعليمية أو اجتماعية. تهدف هذه المكتبات إلى مساعدة الأطفال على اكتساب المهارات والمعرفة التي تساعد في الوصول إلى مستوى عاطفي وفكري ومعرفي مناسب للمواطنين في المستقبل. تشرح الدراسة هذه القضايا من خلال مراجعة فلسفة مكتبات الأطفال، وخدماتها، وبرامجها، وأهدافها، وخططها، ودورها التعليمي والثقافي، بالإضافة إلى مجموعاتها وبرامجها الثقافية. Children Libraries and Child Personality Children libraries play crucial role as cultural and social institutions, contribute in building child personality and widening his/her view for world around him/her and on life they will live now and then. For this reason, most progressive countries take care of developing children’s libraries and planning their services that meet their user’s needs, cultural, educational, or social needs. These libraries aim at helping children gain skills and knowledge which aid in having an appropriate emotional, intellectual and knowledgeable level for the citizens of the society in future. The study explains these matters by reviewing the philosophy of children libraries, their services, programs, goals, plans, educational and cultural role, as well as their collections and cultural programs. | ||||
| Keywords | ||||
| مكتبات الأطفال; بناء الشخصية; تنمية الطفل; دور المكتبات | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 72 |
||||
