عوامل الشعور بالسعادة لدى الأطفال | ||||
| مجلة الطفولة والتنمية | ||||
| Volume 20, Issue 46, January 2023, Page 61-69 PDF (146.3 K) | ||||
| Document Type: بحوث ودراسات | ||||
| DOI: 10.21608/jcdj.2023.417600 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| راندا مصطفى الديب* | ||||
| أستاذ أصول تربية الطفل بكلية التربية - جامعة طنطا - مصر | ||||
| Abstract | ||||
| تُعد تربية الأطفال وتنشئتهم بصورة صحيحة من أهم المسؤوليات التي تقع على عاتق الوالدين، حيث تُؤثر هذه المرحلة المبكرة في تكوين شخصية الطفل نفسيًا وعاطفيًا، وترسم معالم مستقبله. ويعتبر الاهتمام بالأطفال من المؤشرات الأساسية التي تُقاس بها درجة تقدم المجتمعات، إذ تُشكِّل هذه المرحلة الأساس لترسيخ القيم الأخلاقية والاجتماعية والمفاهيم النفسية. يرى العديد من التربويين وعلماء النفس أن البيئة التي ينشأ فيها الطفل تلعب دورًا حاسمًا في تحديد مدى شعوره بالسعادة، وأن هناك عوامل جوهرية تسهم في تحقيق هذا الشعور، تتجاوز الاحتياجات الأساسية إلى بُعد أعمق يشمل الحب، الاحتواء، والتفاعل الإيجابي. تتناول الدراسة أهمية الحب والحنان في تكوين شخصية الطفل السعيدة، حيث تؤكد الأبحاث أن الأطفال الذين يتلقون الرعاية العاطفية الكافية يتمتعون بصحة نفسية أفضل، بينما يُعاني من يُحرمون من الحب من مشكلات سلوكية واضطرابات نفسية. تشير الدراسات إلى أن التلامس الجسدي، مثل العناق والاحتضان، له تأثير مباشر على استقرار الطفل النفسي وشعوره بالأمان، حيث ثبت أن الأطفال الذين يكبرون في بيئات دافئة ومليئة بالعاطفة يكونون أكثر قدرة على التكيف الاجتماعي والانخراط في العلاقات الصحية. كما تُسلط الدراسة الضوء على أهمية التفاعل الإيجابي بين الوالدين وأطفالهم، حيث يحتاج الطفل إلى الشعور بالتقدير والاهتمام من خلال الاستماع إليه والتفاعل مع مشاعره. فالحوار البناء والإنصات إلى الطفل يسهمان في تعزيز ثقته بنفسه، كما أن استخدام الكلمات الإيجابية والتوجيه بأسلوب مشجع يساعد في بناء شخصية مستقرة ومتوازنة. وتؤكد الدراسة أن التربية القائمة على الترهيب والتخويف تُضعف من قدرة الطفل على التعبير عن نفسه وتؤدي إلى فقدان الثقة بالنفس، في حين أن اتباع نهج تربوي قائم على التشجيع والحب يعزز من إحساسه بالسعادة. وتوضح الدراسة أن البيئة التي يعيش فيها الطفل تؤثر بشكل كبير على مدى شعوره بالسعادة، حيث أن الطفل الذي ينشأ في بيئة آمنة ومستقرة نفسيًا واجتماعيًا يكون أكثر قدرة على تحقيق النجاح والاندماج في المجتمع. كما أن اللعب يُعد عنصرًا أساسيًا في حياة الطفل، إذ لا يُعتبر مجرد وسيلة للترفيه، بل هو أداة رئيسية للتعلم وتفريغ الطاقات والتعبير عن المشاعر. كما تُشير الدراسة إلى أن السعادة لا تعتمد فقط على العوامل الخارجية، بل تتأثر أيضًا بالأساليب التربوية المتبعة داخل الأسرة، حيث أن الأطفال الذين ينشأون في بيئات مُحبّة وداعمة يكونون أكثر سعادة واستقرارًا. وتُوصي الدراسة بضرورة منح الأطفال حرية مُنضبطة، وتوفير بيئة آمنة تسمح لهم بالتعبير عن أنفسهم دون خوف، وتعزيز التواصل الفعّال بين الآباء والأبناء، وتشجيعهم على تنمية مهاراتهم والتعبير عن أفكارهم بحرية. كما تؤكد على أهمية إدراك الأهل لدورهم في تشكيل شخصية أطفالهم من خلال تقديم نموذج إيجابي يُحتذى به، مما يسهم في إعداد جيل يتمتع بالصحة النفسية والسعادة والاستقرار العاطفي. Raising children and nurturing them properly is one of the most significant responsibilities parents faces, as this early stage profoundly impacts a child's psychological and emotional development and shapes their future. The degree of attention given to children is considered a key indicator of a society's progress, as this phase establishes the foundation for ethical, social, and psychological values. Many educators and psychologists assert that the environment in which a child grows plays a crucial role in determining their level of happiness. Several fundamental factors contribute to achieving this happiness, extending beyond basic needs to deeper aspects such as love, emotional support, and positive interaction. The study explores the importance of love and affection in shaping a child's happy personality. Research confirms that children who receive adequate emotional care enjoy better psychological well-being, whereas those deprived of love tend to develop behavioral issues and psychological disorders. Studies indicate that physical contact, such as hugging and cuddling, has a direct impact on a child's psychological stability and sense of security. It has been found that children raised in warm, affectionate environments are better equipped to adapt socially and engage in healthy relationships. Additionally, the study highlights the importance of positive interaction between parents and their children. A child needs to feel valued and appreciated through attentive listening and emotional engagement. Constructive dialogue and active listening enhance a child's self-confidence, while the use of positive reinforcement and encouraging guidance helps build a stable and well-balanced personality. The study emphasizes that a parenting approach based on intimidation and fear weakens a child's ability to express themselves and leads to a loss of self-confidence, whereas an upbringing rooted in encouragement and love fosters a greater sense of happiness. The study also demonstrates that a child's environment significantly influences their level of happiness. A child who grows up in a psychologically and socially stable environment is more likely to achieve success and integrate into society. Moreover, play is considered an essential element in a child's life—not merely as a source of entertainment but as a primary tool for learning, energy release, and emotional expression. Furthermore, the study suggests that happiness is not solely dependent on external factors but is also influenced by parenting styles within the family. Children raised in loving and supportive environments tend to be happier and more emotionally stable. The study recommends providing children with structured freedom, creating a safe environment that allows them to express themselves without fear, and fostering effective communication between parents and children. Encouraging children to develop their skills and freely express their thoughts is also crucial. Lastly, the study underscores the importance of parents recognizing their role in shaping their children's personalities by serving as positive role models, ultimately contributing to raising a generation that enjoys psychological well-being, happiness, and emotional stability. | ||||
| Keywords | ||||
| السعادة لدى الأطفال; البيئة الأسرية; التربية الإيجابية; الاحتواء العاطفي | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 127 PDF Download: 42 |
||||
