الصحـة المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط على ضـوء المدخل الإرجونومي (دراسة ميدانية) | ||||
| مجلة کلية التربية (أسيوط) | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 19 March 2025 | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mfes.2025.352403.2069 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
جملات محمد أحمد علي عميرة   1; صلاح عبدالله محمد حسن2
| ||||
| 1قسم أصول التربية_ كلية التربية _ جامعة أسيوط | ||||
| 2كلية التربية- جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى تعرف واقع تطبيق مبادئ المدخل الإرجونومي على بيئة العمل بجامعة أسيوط من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ووضع تصور مقترح لنشر ثقافة الإرجونوميكس بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للبحث، والتى طبقت على عينة قوامها (92) عضو هيئة تدريس بجامعة أسيوط. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن تطبيق مبادئ المدخل الإرجونومي على بيئة العمل بجامعة أسيوط من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تحقق بدرجة متوسطة. وجاء المحور الخاص بالصحة والسلامة اللوجيستية فى المرتبة الأولى من منظور العينة الكلية وفئتي العينة كذلك وبدرجة تحقق متوسطة. وجاء المحور الخاص بالصحة والسلامة الذهنية فى المرتبة الثانية من منظور العينة الكلية وكذلك عينة الكليات النظرية بدرجة تحقق متوسطة. وجاء المحور الخاص بالصحة والسلامة التنظيمية فى المرتبة الثانية مكرر من منظور العينة الكلية وكذلك عينة الكليات العملية وبدرجة تحقق متوسطة. وجاء المحور الخاص بالصحة والسلامة الوجدانية فى المرتبة الرابعة من منظور العينة الكلية وكذلك فئتي العينة وبدرجة تحقق متوسطة، وجاء المحور الخاص بالصحة والسلامة البدنية فى المرتبة الخامسة من منظور العينة الكلية وكذلك الكليات النظرية وبدرجة تحقق متوسطة. وقدم البحث تصورًا مقترحًا لنشر ثقافة الإرجونوميكس بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط. واشتمل هذا التصور على فلسفة، ومرتكزات، وأهداف، وإجراءات، وضمانات للتنفيذ. | ||||
| Keywords | ||||
| الصحة المهنية; المدخل الإرجونومي; أعضاء هيئة التدريس; جامعة أسيوط | ||||
|
Statistics Article View: 124 |
||||
