خصائص الشعر المقدم للأطفال في المناهج والمجلات العمانية | ||||
| مجلة الطفولة والتنمية | ||||
| Volume 21, Issue 50, September 2024, Page 41-73 PDF (262.46 K) | ||||
| Document Type: بحوث ودراسات | ||||
| DOI: 10.21608/jcdj.2025.419022 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عامر بن محمد بن عامر العيسري* | ||||
| أستاذ مساعد بقسم التربية المبكرة كلية التربية - جامعة السلطان قابوس | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى دراسة واقع خصائص الشعر والأناشيد المقدمة للأطفال وفق معايير أدب الطفل من حيث الشكل والمضمون والأدوار في مناهج الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وفي في مجلة مرشد العمانية للأطفال، وتضمنت عينة الدراسة الأناشيد المقررة على الأطفال في كتب اللغة العربية للصفوف من 1-4 من التعليم الأساسي، والأناشيد المتضمنة في عشرة أعداد من مجلة مرشد من مارس إلى ديسمبر 2023م. وتم استخدام بطاقة تحليل محتوى في تحليل الأناشيد وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها قبل التطبيق. وتم استخراج المتوسطات والتكرارات والنسب المئوية وإجراء اختبار ت لقياس الفروق بين المتوسطات ودلالتها في المعالجة الإحصائية للبيانات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن متوسطات توفر خصائص الشكل والمضمون والادوار في النصوص الشعرية المقدمة في المناهج الدراسية ومجلة مرشد كانت عالية مما يؤكد اهتمام كل من المناهج الدراسية ومجلات الأطفال ممثلة في مجلة مرشد العمانية بانتقاء النصوص الشعرية لتكون وفق خصائص مناسبة للأطفال وأوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بتنويع موضوعات الأناشيد من خلال إدراج نصوص تتناسب مع تطور العصر وتساعد على تنمية الخيال والقدرات الإبداعية للأطفال، والعناية بجودة عرض الأناشيد للأطفال من خلال التصميم المشوق والجذاب وتضمين الصور والرسومات الموظفة للمعنى. The research aimed to study the reality of the characteristics of poetry and songs presented to children according to the standards of children’s literature in terms of form, content, and roles in the curricula of the first cycle of basic education, and in the Omani Guide magazine for children. The study sample included songs prescribed to children in Arabic language books for grades 1-4. From basic education, and songs included in ten issues of Murshid magazine from March to December 2023 AD. A content analysis card was used to analyze the songs, and the validity and reliability of the tool was confirmed before application. Means, frequencies, and percentages were extracted, and a t-test was conducted to measure the differences between the means and their significance in the statistical treatment of the data. The results of the study found that the averages for providing the characteristics of form, content, and roles in the poetic texts presented in the school curricula and Murshid magazine were high, which confirms the interest of both the school curricula and children’s magazines represented in the Omani Murshid magazine in selecting poetic texts to be according to characteristics suitable for children. The study recommended increasing attention to diversifying the topics of songs by including texts that are compatible with the development of the times and help develop the imagination and creative abilities of children, and paying attention to the quality of presenting songs to children through interesting and attractive design and including pictures and drawings that serve the meaning. | ||||
| Keywords | ||||
| ادب الأطفال; الأناشيد المدرسية; الشعر الموجّه للأطفال; مناهج التعليم الأساسي; مجلة مرشد العمانية; الأدوار التربوية في الأناشيد; تنمية الخيال والإبداع; تصميم الأناشيد للأطفال; معايير اختيار; النصوص الشعرية | ||||
|
Statistics Article View: 75 PDF Download: 38 |
||||
