اليقظة العقلية وعلاقتها بالعزلة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

موسى, غادة موسى احمد; عبد الغفار, غادة; علي, رمضان

doi:10.21608/jshm.2025.283287.1366

	اليقظة العقلية وعلاقتها بالعزلة الاجتماعية لدى عينة من طلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Article 13, Volume 7, Issue 14, April 2025 PDF (832.64 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jshm.2025.283287.1366
View on SCiNiTO
Authors
غادة موسى احمد موسى ¹; غادة عبد الغفار²; رمضان علي³
¹البلد
²قسم علم نفس اداب بني سويف
³کليةالتربية - جامعة بنى سويف
Abstract
هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى كل من اليقظة العقلية والعزلة الاجتماعية لدى عينة من الطالبات الموهوبات ذوى صعوبات التعلم ومعرفة العلاقة بين العزلة الاجتماعية واليقظة العقلية لديهم، وتكونت العينة من ( 60) طالبة من الطالبات الموهوبات ذوى صعوبات التعلم من مدرسة بنى حسين الثانوية الأزهرية، وترواحت أعمارهم ما بين ( 16-17 ) سنة، وقد استخدمت الباحثة المنهج التحليلي الوصفي لمعرفة العلاقة بين العزلة واليقطة العقلية ، كما استخدمت الباحثة مقياس اليقظة العقلية من اعداد : Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer & Tony,2006) )و ترجمة : فتحى الضبع ، احمد طلب ، عائدة العواملة ( 2014 )، و مقياس تقدير خصائص الموهوبين ذوي صعوبات التعلم ٬وهو من اعداد (شرف الدين،2005) ، و مقياس العزلة الاجتماعي( عادل عبد الله ، 2008 )، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من اليقظة العقلية وأيضا وجود مستوى متوسط من العزلة الاجتماعية لدى عينة الدراسة الحالية، ووجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة احصائية بين اليقظة العقلية والعزلة الاجتماعية .
Keywords
اليقظة; العزلة; الموهوبين


Statistics Article View: 59 PDF Download: 53