Clara lit Proust de Stéphane Carlier : un livre ou un coach de vie ? | ||||
| بحوث فى تدريس اللغات | ||||
| Article 6, Volume 6, Issue 30, January 2025, Page 163-197 PDF (502.6 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssl.2025.353571.1240 | ||||
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| Author | ||||
| ayman El Goubashi | ||||
| كلية الآداب جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| Cet article se propose d’étudier la relation de réciprocité qui relie les deux pôles du processus de lecture dans Clara lit Proust de Stéphane Carlier, à savoir le texte littéraire et son lecteur. Si le livre vient soulager le lecteur et lui donner un coup de pouce à un moment donné de son existence où il, infligé par la toxicité d’une relation amoureuse ou par des difficultés professionnelles qui lui pèsent fortement, a besoin de quelqu’un qui l’aide à s’en sortir et change sa vie pour le mieux, le rôle que le lecteur joue auprès du livre n’est pas moins important. Ce dernier exige toujours un lecteur qui, après une longue période du sommeil profond, s’étendant peut-être de quelques jours à plusieurs décennies dans la bibliothèque, l’éveille, projette sur ses tournures l’actualité de son présent et garantit par là sa durabilité dans l’histoire littéraire. Livre et lecteur, intimement liés, s’impactent et se sauvent donc mutuellement. | ||||
| Keywords | ||||
| Carlier; Livre; Lecteur; Influence; Réciproque | ||||
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