تصور لإنشاء مركز دعم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العالي الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب – الكويت – كنموذج. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 33, Issue 1 - Serial Number 2, January 2025, Page 203-229 PDF (602.79 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2025.420522 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أ.د/ حمد بليه العجمي وأخرون | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص: هدف التصور لتوفير بيئة تعليمية شاملة وداعمة للطلبة ذوي الإعاقة من خلال تقديم الدعم الأكاديمي والنفسي والاجتماعي المتكامل، وتعزيز تكافؤ الفرص والاندماج الفعال في العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي- الهيئة العامة للتعليم التطبيقي كنموذج، واستهدف التصور الفئات التالية:الإعاقة البصرية، الإعاقة السمعية، الإعاقة الحركية، صعوبات التعلم، الاضطرابات السلوكية واضطرابات التواصل، وخلص التصور، لتحديد مهام المركز، والحقوق والمسؤوليات لكل من المركز والطالب، وأقسام المركز التي تحددت في أربعة أقسام:قسم الوصول الشامل، وقسم الخدمات التعليمية، وقسم الأنشطة الطلابية، وقسم المهام الإدارية. كما بين التصور الهيكل التنظيمي للمركز والذي يتكون من مدير المركز، ونائباً للمدير، وأربعة رؤساء لأقسام المركز، ومكتب للمركز في كل كلية، ولجنة استشارية تتكون من:مدير المركز ونائبه وعضو هيئة تدريس تخصص تربية خاصة، وعضو هيئة تدريس تخصص مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة، وعضو هيئة تدريس تخصص علم نفس تربوي. كما تضمن التصور الأثر المتوقع للمركز وكان من أهم الأثار:تحسين جودة الحياة الجامعية للطلبة ذوي الإعاقة، وزيادة فرص القبول لهم، وتعزيز التنافسية، وتطبيق مبدأ الدمج التربوي الشامل، وتوعية المجتمع بأهمية حقوق ذوي الإعاقة، وتحقيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي للمؤسسة التعليمية. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: مركز الدعم - الطلبة ذوي الإعاقة; مؤسسات التعليم العالي | ||||
|
Statistics Article View: 102 PDF Download: 47 |
||||
