تنمية الانتباه المشترك كمدخل لخفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم Developing Joint Attention as an Approach for Reducing some Behavioral and Emotional Disorders among children with Learnable mentally handicapped
أبو رية, . (2024). تنمية الانتباه المشترك كمدخل لخفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم Developing Joint Attention as an Approach for Reducing some Behavioral and Emotional Disorders among children with Learnable mentally handicapped. EKB Journal Management System, 10(3), 584-757. doi: 10.21608/maml.2024.420740
سارة فتحى أحمد أبو رية. "تنمية الانتباه المشترك كمدخل لخفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم Developing Joint Attention as an Approach for Reducing some Behavioral and Emotional Disorders among children with Learnable mentally handicapped". EKB Journal Management System, 10, 3, 2024, 584-757. doi: 10.21608/maml.2024.420740
أبو رية, . (2024). 'تنمية الانتباه المشترك كمدخل لخفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم Developing Joint Attention as an Approach for Reducing some Behavioral and Emotional Disorders among children with Learnable mentally handicapped', EKB Journal Management System, 10(3), pp. 584-757. doi: 10.21608/maml.2024.420740
أبو رية, . تنمية الانتباه المشترك كمدخل لخفض بعض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم Developing Joint Attention as an Approach for Reducing some Behavioral and Emotional Disorders among children with Learnable mentally handicapped. EKB Journal Management System, 2024; 10(3): 584-757. doi: 10.21608/maml.2024.420740