دور مدارس STEM في تنمية الإبداع لدى الطلاب: دراسة سوسيولوجية على عينة من الطلاب بمدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتكنولوجيا بمدينة الزقازيق. | ||||
| المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط | ||||
| Article 9, Volume 33, Issue 94, April 2025, Page 589-728 PDF (4.41 MB) | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/aakj.2025.369812.2006 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
باسم عيد أحمد شحاتة  1; ياسر عيد أحمد شحاتة2
| ||||
| 1المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالشرقية | ||||
| 2كلية الآداب - جامعة المنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| يَهْدُفُ الْبَحْثُ إلَى معرفة السياق الاجتماعي والتنظيمي لمدارس (STEM) بالزقازيق، وإبراز أهداف التعليم في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وما مبرراته، والكشف على دور التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في تنمية الإبداع لدى الطلاب. وَقَدِ اِعْتَمَدَ الْبَحْثُ على المنهجِ الوصفي التحليلي بالاستعانةِ بطريقة المسح الاجتماعي، مستخدمًا استمارةَ الاستبيانِ التي طُبِقًتْ على عينةٍ قوامها (212) طالبًا بمدرسة الثانوية للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا ((STEMبمدينة الزقازيق، فضلًا عن استخدام المقابلات المتعمقة مع (12) معلم من معلمي محل الدراسة باختلاف درجاتهم العلمية وتخصصاتهم، وقد خُلُصتْ نتائجُ الدراسةِ الميدانيةِ إلى أن توفير المهارات المستقبلية في سوق العمل تُعد أهم أدوار تعليم ((STEM في تلبية احتياجات سوق العمل، يلي ذلك على الترتيب: الابتكار والإبداع، التحول نحو الاقتصاد الرقمي، الاستدامة وحل المشكلات المعاصرة، وأخيرًا التنافسية العالمية. | ||||
| Keywords | ||||
| التعليم الثانوي; الإبداع; سوق العمل | ||||
|
Statistics Article View: 234 PDF Download: 139 |
||||
