متطلبات التمكين الإداري للقيادات التربوية في إدارات التعليم كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية | ||||
| بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية | ||||
| Article 2, Volume 38, Issue 1, April 2025, Page 13-66 PDF (837.32 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/raes.2025.421105 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د. بدرية بنت عبد العزيز إبراهيم المصري | ||||
| حاصلة على الدكتوراه في الإدارة التربوية كلية التربية جامعة الملك سعود المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص : هدف البحث إلى تحديد متطلبات التمكين الإداري للقيادات التربوية في إدارات التعليم كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية. حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي ، وتم بناء أداتين للبحث، الأداة الأولى الاستبانة لتحديد متطلبات تطبيق التمكين الإداري للقيادات التربوية في إدارات التعليم، وتم تطبيقها على (521) من القيادات التربوية بإدارات التعليم (الرياض مكة المكرمة، الشرقية)، والأداة الثانية المقابلة لإجراء التحليل البيئي الاستراتيجي لواقع إدارات التعليم، وتم تطبيقها على(41) من ذوي الخبرة في التربية والتعليم، والأداة الثالثة استبانة الخبراء لتحكيم الاستراتيجية المقترحة للتمكين الإداري للقيادات التربوية في إدارات التعليم العام كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها: إن جميع متطلبات تطبيق التمكين الإداري للقيادات التربوية في إدارات التعليم كمدخل للميزة التنافسية، جاءت بدرجة أهمية عالية، ومنها: وجود قيادة عليا داعمة للجودة والتميز في الأداء.تبني ثقافة تنظيمية داعمة للإبداع والابتكار.توفير الدعم اللازم لمحاكاة التجارب العالمية في تطوير التمكين الإداري المحلي. | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية : متطلبات التمكين الإداري; القيادات التربوية; إدارات التعليم; الميزة التنافسية | ||||
|
Statistics Article View: 55 PDF Download: 77 |
||||
