أثر الأنشطة الموسيقية باستخدام نماذج من الحان مصرية في تنمية المهارات الموسيقية والحركية للطالبات المعلمات The Impact of Musical Activities Using Examples of Egyptian Melodies on the Development of Musical and Motor Skills in Student Teachers | ||||
| مجلة دراسات تربوية واجتماعية | ||||
| Volume 31, Issue 1.3, January 2025, Page 809-847 PDF (1.16 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsu.2025.422126 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سارة عصام الدين اسماعيل 
| ||||
| مدرس التربية الموسيقية بكلية التربية جامعة 6 أكتوبر | ||||
| Abstract | ||||
| الحركة هي نشاط من وحي الشكل الأساسي للحياة ، وهي الطريقة الأساسية في التعبير عن الأفكار والمشاعر والمفاهيم وعن الذات بشكل عام ، فهي استجابة بدنية ملحوظة لمثير ما سواء كان داخليا أو خارجيا، فلكل مهارة حركية تتطلب تنظيم وترتيب عمل مجاميع عضلية معينة في اتجاه معين ويتبع استخدام مصطلح المهارة في الحياة اليومية وفقًا للأنشطة المختلفة والتي تحتاج الي مهارة ويعد التعليم الموسيقي مهما في تطوير المهارات الأساسية لدي الأطفال أو الطالبة المعلمة لأنه يساهم في النمو المعرفي والعاطفي والجسدي فهو يساعد في تطوير ذاكرتهم ولغتهم ومهاراتهم الرياضية وتطلب العزف علي آلة موسيقية أو الغناء والحركة لديهم فالتعليم الموسيقي يلعب دورا هاما في تنمية المهارات العقلية ويحسن القدرات المعرفية ويمكن أن يؤدي الاستماع الي الموسيقي وإنشائها أيضا الي تعزيز القدرات اللغوية والمهارات المكانية والزمانية والذكاء العاطفي ويمكن أن يعزز الإبداع والتعبير عن الذات والعمل الجماعي ^وتعتمد قدرة الطالبة المعلمة علي الاستيعاب علي مدي اتقان المعلم للمهارات التي يقدمها سواء مهارات حركية أو موسيقية، وبالتالي فإن قدرة المعلم علي تقديم المنهج تعتمد علي مدي فهمة مدي فهمة وسرعته ودقته في الأداء الحركي حيث أن المهارات الحركية هي خليط من الاستجابات والسلوكيات العقلية والحركية وفي نفس الوقت فإن للموسيقى تأثيرا أيضًا علي بعض القدرات العقلية والنفس الحركية ويتضح ذلك عندما يقوم الفرد بأداء سلسلة من الحركات التي تم التدريب عليها تدريبا جيدا ،وبالتالي فإنه يستطيع أن تقوم هذه العملية المهارية بسرعة ودقة وتكون متضمنة قدرة حركيه علي سرعة تلبية الوظائف النفسية. Movement is an activity inspired by the basic essence of life. It is the fundamental means of expressing ideas, emotions, concepts, and the self in general. Movement is a noticeable physical response to a stimulus, whether internal or external. Every motor skill requires the coordination and organization of specific muscle groups in a certain direction. The term "skill" is commonly used in daily life to refer to different activities that require proficiency. Musical education plays an important role in developing essential skills in children or student teachers, as it contributes to cognitive, emotional, and physical growth. It helps improve memory, language, and mathematical skills, requiring them to play a musical instrument, sing, or move. Musical education also plays a significant role in enhancing mental skills and cognitive abilities. Listening to and creating music can boost language capabilities, spatial-temporal skills, emotional intelligence, and can encourage creativity, self-expression, and teamwork. The student teacher's ability to comprehend depends on the proficiency of the instructor in delivering both motor and musical skills. The teacher’s ability to deliver the curriculum relies on their understanding, speed, and precision in motor performance, as motor skills are a combination of mental and physical responses and behaviors. At the same time, music also affects certain cognitive and psychomotor abilities. This is evident when an individual performs a series of well-practiced movements, allowing them to execute the skillful process with speed and accuracy, involving a motor ability to quickly respond to psychophysiological functions. | ||||
|
Statistics Article View: 39 PDF Download: 28 |
||||
