مكتبات مستشفيات الصحة النفسية: ماهيتها وتاريخها وأهميتها وخصائصها وتحدياتها وآفاقها المستقبلية | ||||
| المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 19 April 2025 | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/aakj.2025.318592.1876 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
ياسمين ابوجبل 
| ||||
| كلية آداب جامعة أسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف هذا البحث إلي تسليط الضوء على مكتبات مستشفيات الصحة النفسية،من حيث ماهيتها وتاريخها وأهميتها وخصائصها والتحديات التي توجهها وآفاقها المستقبلية، وتم التوصل إلى أن على الرغم من الاهتمام برعاية وعلاج الاضطرابات النفسية والعقلية منذ الحضارات القديمة، إلا أن الاهتمام الحقيقي بهم بدأ مع القرن التاسع عشر من خلال إنشاء المستشفيات المتخصصة، وإلحاق مكتبات بها في الولايات المتحدة منذ الربع الأخير من القرن التاسع عشر، وتتمثل أهمية وجود مكتبات في مستشفيات الصحة النفسية لتوفير المعلومات والمراجع اللازمة للأطباء والباحثين، ولدعم برامج العلاج والتأهيل، ونشر الوعي المجتمعي، وتيسير إعادة دمج المرضى بالمجتمع، ويتم هذا من خلال توفير الكتب والمواد المناسبة، وتصميم الأنشطة الداعمة لجلسات العلاج، وتدريب المتخصصين على تقنيات القراءة العلاجية، وأهمية التنسيق بين أمين المكتبة والأخصائي النفسي، كما أشار البحث إلي أن العوامل المؤثرة في مكتبات مستشفيات الصحة النفسية تتمثل في عوامل داخلية وأخرى خارجية، وأن أبرز التحديات التي تواجه هذه المكتبات تتمثل في تحديات مادية وبشرية وتنظيمية، وأن توظيف التكنولوجيا لتطوير مكتبات مستشفيات الصحة النفسية يتم من خلال توفير قواعد البيانات والمكتبات الرقمية والخدمات عن بعد، وأخيراً أشار الباحثون إلى الاتجاهات والآفاق المستقبلية الواعدة التي من شأنها يمكن تفعيل دور مكتبات مستشفيات الصحة النفسية يكون من خلال الاهتمام المتزايد بالمكتبات العلاجية، وتوسع الوعي بأهمية الصحة النفسية، وتوظيف التقنيات الحديثة، وتدريب المتخصصين، وعليه يوصي الباحثون بضرورة الاهتمام بمكتبات مستشفيات الصحة النفسية وتذليل كافة التحديات أمامها لكي تقوم بدورها وخاصة في ظل تزايد الأمراض النفسية والعقلية. | ||||
| Keywords | ||||
| المكتبات; مستشفيات الصحة النفسية; العلاج بالقراءة | ||||
|
Statistics Article View: 86 |
||||
