توظيف التعليم الإلكتروني لتحسين اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنيات الحديثة | ||||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||||
| Article 5, Volume 36, Issue 142.2, April 2025, Page 204-260 PDF (1.05 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfeb.2025.373990.2132 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
يوسف محمد موسى العمري 
| ||||
| إدارة التعليم بمحافظة المخواة المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة إلى التعرف على معوقات التعليم الإلكتروني في الصفوف الأولية بإدارة التعليم بمحافظة المخواة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس, من خلال المحاور الآتية: المعوقات (الإدارية, التقنية , البشرية , الأسرية). كما وتهدف إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية والتي تُعزى إلى المتغيرات (الجنس, وسنوات الخبرة, المؤهل العلمي). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأدا ة لجمع البيانات , ونظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة تم اختيار العينة بأسلوب الحصر الشامل وتكون من جميع أفراد المجتمع الاصلي والبالغ عددهم (126) مديراً ومديرةً من مديري ومديرات الصفوف الأولية بإدارة التعليم بمحافظة المخواة ,حيث وزعت الاستبانة على مجتمع الدراسة وتم استرداد (97) استبانة تمت الاستجابة عليها. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية, (SPS) توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: أنّ معوقات التعليم الإلكتروني في الصفوف الأولية بإدارة التعليم بمحافظة المخواة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس جاءت بدرجة كبيرة وعلى جميع محاور الدراسة (الإدارية ,التقنية ,البشرية، الأسرية) , ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات عينة الدراسة وفقاً لمتغير المؤهل العلمي، وقد بينت النتائج أنّ الفروق في إجابات عينة الدراسة لمحوري المعوقات (الإدارية, والتقنية) جاء لصالح فئة "البكالوريوس"، في حين أنّ الفروق في محوري المعوقات (البشرية ,والأسرية) جاء لصالح فئة "الماجستير". عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات عينة الدراسة وفقاً لمتغير سنوات الخبرة وعلى جميع المحاور. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات عينة الدراسة على محور المعوقات التقنية، وقد كانت الفروق لصالح الإناث، في حين بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمعوقات الإدارية والبشرية والأسرية. | ||||
| Keywords | ||||
| توظيف التعليم الإلكتروني; اتجاهات المعلمين; التقنيات الحديثة | ||||
|
Statistics Article View: 28 PDF Download: 48 |
||||
