البناء التشكيلي للجداريات الخشبية وعلاقته بتنمية بعض مهارات طلاب التربية الفنية باستخدام استراتيجية لنتعلم معا التعاونية | ||||
| المجلة الدولية للتصاميم والبحوث التطبيقية | ||||
| Volume 3, Issue 11, October 2024, Page 135-268 PDF (1.67 MB) | ||||
| Document Type: الدراسات والبحوث التجريبية. | ||||
| DOI: 10.21608/ijdar.2024.427275 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أسامة عبد العظيم السعيد* | ||||
| قسم التربية الفنية، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة، مصر. | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى الكشف عن البناء التشكيلي للجداريات الخشبية وعلاقته بتنمية بعض مهارات طلاب التربية الفنية باستخدام استراتيجية لنتعلم معا التعاونية، ولتحقيق الهدف قام الباحث ببناء أدوات البحث والتي تمثلت في استبانة لتحديد الأبعاد المعرفية لبناء الجداريات الخشبية للطلاب عينة البحث، واختبار تحصيلي لقياس الأبعاد المعرفية المرتبطة ببناء جدارية خشبية، بطاقة تقييم الجداريات الخشبية، تم تطبيقها على عينة البحث والتي تكونت من مجموعتين أحداهما تجريبية وقوامها (16) طالبا، والثانية ضابطة قوامها (16) طالبا أيضا من طلاب المستوى السادس الدارسين لمادة أشغال الخشب (2). واستخدم الباحث المنهج التجريبي في التوصل إلى النتائج التي أوضحت وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الأبعاد المعرفية المرتبطة بالجدارية، وبطاقة تقييم الجدارية الخشبية لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية استراتيجية لنتعلم معا التعاونية في تنمية مهارات بناء الجدارية الخشبية لدى الطلاب عينة البحث. وأوصى الباحث بضرورة الاهتمام بتنمية توظيف مهارات الطلاب في مجالات التربية الفنية في إنتاج أعمال جماعية لها هدف محدد يخدم الرؤية الجمالية والنفعية للمجتمع وتبنى بعض استراتيجيات التعلم التعاوني في تدريس مقرر أشغال الخشب بكليات التربية النوعية. | ||||
| Keywords | ||||
| البناء التشكيلي; الجداريات الخشبية; طلاب التربية الفنية; استراتيجية لنتعلم معا التعاونية | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 93 PDF Download: 29 |
||||
