"فاعلية استخدام فلسفة التعليم الأخضر لتنمية قيم الثقافة المالية وأثرها على السلوك الاستهلاكى لطفل الروضة فى ضوء أهداف التنمية المستدامة " | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 44, Issue 206, April 2025, Page 331-398 PDF (1.56 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2025.428150 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| عطيات محمد سعد جعفر; ولاء محمد محمد خلف الله | ||||
| المدرس بقسم رياض الأطفال، كلية الدراسات الإنسانية، جامعة الأزهر، القاهرة ، مصر. | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالى إلى التعرف على فاعلية استخدام فلسفة التعليم الأخضر لتنمية قيم الثقافة المالية وأثرها على السلوك الاستهلاكى لطفل الروضة فى ضوء أهداف التنمية المستدامة, وتكونت عينة البحث من (60) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثانى برياض الأطفال, وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (30) طفل وطفلة, والأخرى ضابطة قوامها (30) طفل وطفلة, واستخدم البحث المنهج التجريبى ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتطبيق القياسات القبلية والبعدية والتتبعية, وذلك للتعرف على فاعلية المتغير المستقل ( فلسفة التعليم الأخضر) على المتغيرين التابعيين (قيم الثقافة المالية- السلوك الاستهلاكى). استخدمت الباحثتان الأدوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة لقياس ذكاء الأطفال" لجون رافن" تقنين (عماد أحمد حسن,2016), مقياس قيم الثقافة المالية المصور( إعداد الباحثتان), بطاقة ملاحظة السلوك الاستهلاكى لطفل الروضة (إعداد الباحثتان), وبرنامج باستخدام فلسفة التعليم الأخضر لتنمية قيم الثقافة المالية وأثرها على السلوك الاستهلاكى لطفل الروضة فى ضوء أهداف التنمية المستدامة (إعداد الباحثتان). وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة بين القياسات القبلية والبعدية على مقياس قيم الثقافة المالية وبطاقة الملاحظة لصالح أطفال المجموعة التجريبية فى القياس البعدى؛ مما يدل على فاعلية استخدام فلسفة التعليم الأخضر لتنمية قيم الثقافة المالية وأثرها على السلوك الاستهلاكى لطفل الروضة. | ||||
| Keywords | ||||
| فلسفة التعليم الأخضر; قيم الثقافة المالية; السلوك الاستهلاكى; أهداف التنمية المستدامة | ||||
| References | ||||
|
إبراهيم, إيمان يونس؛ ومهدى, إيناس محمد.(2018). إعداد منهج رياض الأطفال وفقًا لمتطلبات التنمية المستدامة. مجلة كلية التربية الأساسية, 24(100), 721- 740.
إبراهيم, هبه حسن. (2018). فعالية برنامج قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم فى اكتساب طفل الروضة بعض المفاهيم الاقتصادية. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال, جامعة أسيوط, 7(7), 203- 262 .
أنور, نورهان محمد.(2023). برنامج تدريبى للطالبة المعلمة على توظيف المسرح التفاعلى لتنمية بعض مهارات الذكاء المالى لأطفال الروضة. مجلة الطفولة, كلية التربية للطفولة المبكرة, جامعة القاهرة, يناير(43), 777- 863.
البكاتوشى, جنات عبد الغنى. (2014). دور المشروعات والصناعات الصغيرة فى إكساب طفل الروضة مبادئ الثقافة العلمية وبعض المفاهيم الاقتصادية. مجلة الطفولة والتربية, كلية التربية للطفولة المبكرة, جامعة الأسكندرية, أبريل (18), 273- 350.
البلتاجى, آيه محمد على. (2022). متطلبات تفعيل دور الروضة فى تنمية ثقافة ترشيد الاستهلاك للطفل, مجلة كلية التربية, جامعة المنصورة, أكتوبر(120), 229- 261.
بهاء الدين, فاطمة محمد.(2020). السمات الشخصية لربة الأسرة وعلاقتها بالسلوك الاستهلاكى, المجلة المصرية للدراسات المتخصصة, جامعة عين شمس, 6(26), 19- 68.
توفيق, مروة الحسينى. (2018). توظيف الأنشطة التعبيرية فى تنمية بعض المفاهيم الإقتصادية لدى طفل الروضة فى ضوء متطلبات العصر. مجلة الطفولة, كلية التربية النوعية, جامعة بنها, مايو 29(1), 487- 541.
جبر, نهاد محمد. (2019). برنامج قائم على الألعاب التعليمية لتنمية الوعى الاستهلاكى لدى طفل الروضة, مجلة كلية التربية, جامعة العريش, أكتوبر 7(20), 171- 197. http://search.mandumah.com/Record/1346887
الحميداوى, ياسر خضر. (2018). التدريب النقال بالتعلم الأخضر الرقمى. القاهرة: دار السحاب للنشر والتوزيع.
الخطيب, منى فيصل.(2018). إثراء مقرر الأحياء فى ضوء أبعاد التنمية وقضاياها لتنمية مهارات التفكير المستقبلى والمسئولية الاجتماعية لطلاب الصف الأول الثانوى, المجلة المصرية للتربية العلمية.21(21). 123- 172 .
خليل, على محمد؛ السرى, رهان إبراهيم.( 2024). استخدام برنامج قائم على التعلم الأخضر فى تدريس الرياضيات لتنمية مهارات القرن الحادى والعشرين والتطبيقات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية, مجلة تربويات الرياضيات, يوليو27(5), 118- 180.
خليل, نيفين أحمد. (2024). استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الترفيهى لتنمية بعض مفاهيم التعليم الأخضر لدى أطفال الروضة, مجلة التربية وثقافة الطفل, جامعة المنيا, أكتوبر 32(1), 107- 154.
دياب, مى كمال. (2023). فاعلية برنامج أنشطة التعلم الأخضر على تنمية قيم التنمية المستدامة فى الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية جامعة طنطا, يناير (89), 965- 1023. https://mkmgt.journals.ekb.eg
الزغلول, عماد عبدالرحمن. (2012). علم النفس التربوى. الإمارات: دار الكتاب الجامعى.
سعد, عماد. (2014). التعليم البيئى بين المسئولية والاستدامة. مجلة بيئة المدن الإلكترونية, الصادرة عن مركز التعليم والتوعية البيئية بالإمارات, سبتمبر(9), مركز البيئة للمدن العربية.
سعفان, أمانى إبراهيم. (2021). الثقافة المالية لطفل الروضة فى ضوء المعايير العالمية( تصور مقترح). مجلة التربية وثقافة الطفل, 19(4), 127- 192.
سعيد, سلوى أحمد؛ إبراهيم, عبير زهير.(2010). دور الأم والسلوك الاستهلاكى للعب والألعاب وأثره على النضج الإجتماعى للأطفال, مجلة بحوث التربية النوعية, جامعة المنصورة, مج(17), 435- 468 .
الشافعى, رباب عبده؛ على, هبه فاروق. (2019). فاعلية استخدام القصة الرقمية فى تنمية مهارات إدارة الميزانية لدى أطفال الروضة. المجلة التربوية, كلية التربية, جامعة بورسعيد, أغسطس 2(64), 1- 51 .
الشرقاوى, سمية عيسى. (2023). استخدام استراتيجيات التعليم الأخضر فى تدريس العلوم لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى. مجلة كلية التربية, جامعة دمياط, أكتوبر 38 (87), 1- 52 .
الشريدة, انتصار صالح؛ سعايدة, منعم عبد الكريم.(2020). تطوير معايير وطنية للثقافة المالية وقياس مدى توافرها فى كتب المرحلة الأساسية الدنيا فى الأردن. مجلة العلوم الإسلامية للدراسات الإنسانية, كلية المناهج والتدريس, الأردن, 2(28), 692- 718.
الصادق, حنان فوزى. (2018). دراسة تقويمية لأبعاد التربية الاقتصادية للطفل فى ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال. مجلة الطفولة, كلية التربية, جامعة المنوفية, يناير(28), 61- 128.
طه, فاطمة الزهراء عبد المنعم. (2024). برنامج قائم على الأنشطة التعليمية وفاعليته على تنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة, الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية, يناير(1) , 343- 379.
عبد الحميد, أسماء عبد الفتاح. (2022). رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر فى مصر فى ضوء بعض النماذج العربية والعالمية. مجلة كلية التربية, جامعة الأزهر, يناير (2), 168- 203.
عبد اللطيف, مها نبيل. (2021). فاعلية برنامج فى العلوم قائم على التعليم الأخضر لتنمية مهارات التفكير المستقبلى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة دراسات تربوية واجتماعية, كلية التربية, جامعة حلوان, سبتمبر 27(3), 290- 313.
عبد الهادى, شيماء السيد محمد. (2020). رؤية مقترحة لتطبيق نموذج المدرسة الخضراء فى مؤسسات التعليم الابتدائى بمصر. مجلة العلوم التربوية, 28(4), 343- 456.
على, جعفر أحمد. (2018). الرضا عن الحياة لدى الأبناء, المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة, 5(2), 240- 274.
فخرى, إلهام طملية. (2013). العوامل المؤثرة على التنشئة الاستهلاكية للطفل, دراسة ميدانية للطفل الأردنى من عمر 10- 16 سنة, مجلة جامعة القدرس المفتوحة للبحوث الإنسانية والإجتماعية, (31), 245- 278.
فراج, عبير بكرى.(2019). فاعلية برنامج دراما إبداعية فى تنمية بعض القيم الإقتصادية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة, كلية التربية للطفولة المبكرة, جامعة القاهرة, مايو(32), 451-510.
الفضلى, شريفة حواس. (2017). برنامج قائم على الأنشطة التعاونية لتنمية بعض أبعاد السلوك الاستهلاكى لأطفال الروضة بدولة الكويت, مجلة كلية التربية, جامعة طنطا, أبريل66(2), 163- 201.
قنديل, سميرة ؛ وأخرون.( 2010). سلوكيات ربة الأسرة فى إدارة الوقت والجهد وعلاقة ذلك بالنمط الاستهلاكى لطفلها, مجلة بحوث التربية النوعية, (17) مايو.
كريم, وفاء قيس.(2018). أثر برنامج قصصى فى تنمية الثقافة المالية لدى طفل الروضة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, كلية الإمارات للعلوم التربوية, أكتوبر(30), 395- 416.
كوبلينر, بيث. (ب- ت). إجعل طفلك عبقرى مالياً حتى لولم تكن كذلك. القاهرة: مكتبة جرير.
مجاهد, فائزة أحمد. (2020). التعليم الأخضر توجه مستقبلى فى العصر الرقمى. المجلة الدولية للبحوث فى العلوم التربوية. المؤسسة الدولية لأفاق المستقبل, استونيا, 3(3), 177- 196.
محمد, أيمن محمود. ( 2022). العوامل المؤثرة فى الاستهلاك الظاهرى للمرأة السعودية. مجلة دراسات فى الخدمة الاجتماعية, جامعة حلوان, 1(57), 125- 162.
مشعل,مروة توفيق. (2024). وحدة تعليمية مقترحة قائمة على مفاهيم التربية الخضراء لتنمية الوعى البيئى لطفل الروضة فى ضوء أهداف مبادرة السعودية الخضراء, مجلة البحث العلمى فى التربية, مارس (25), 470 – 515.
المليجى, ريهام رفعت؛ عياط, جهاد طه؛ محمد؛ تسنيم طه.( 2024). برنامج قائم على استراتيجيات كاجان لتنمية بعض قيم الثقافة المالية لدى طفل الروضة. مجلة دراسات فى الطفول والتربية, أبريل 2(29), 156- 177.
المنير, راندا عبدالعليم. (2011). دور الألعاب التعليمية فى التثقيف المالى لأطفال الروضة. مجلة دراسات عربية فى التربية وعلم النفس, 5(3), 231- 278.
الهذبة, مناجلية. (2015). التنمية المستدامة فى التربية والتعليم. الجزائر أنموذجًا. جرش للبحوث والدراسات. 16(1). 549- 573 .
هيبة, ولاء محمد. (2021). فاعلية برنامج قائم على الدراما الاجتماعية فى اكتساب طفل الروضة بعض المفاهيم الاقتصادية. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد, يونيه(19), 1- 73 .
واصف, سوزان عبد الملك. (2014). برنامج مقترح فى تنمية قيم ترشيد الاستهلاك لطفل الروضة وأثره على سلوكه الاستهلاكى. مجلة بحوث التربية النوعية, جامعة المنصورة, أبريل(34), 80- 102.
| ||||
|
Statistics Article View: 104 PDF Download: 54 |
||||
