" منظومة تصميمية تعليمية لتصميم وتنفيذ الملابس ومكملاتها في العروض المسرحية المدرسية كلوحات متحركة متكاملة" | ||||
| مجلة التراث والتصميم | ||||
| Volume 5, Issue 27, June 2025, Page 43-79 PDF (2.64 MB) | ||||
| Document Type: أبحاث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/jsos.2025.376991.1733 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
إيمان يسري الميهي 
| ||||
| أستاذ مساعد بقسم تكتولوجيا الملابس والموضة بكلية الفنون التطبيقية جامعة بنها | ||||
| Abstract | ||||
| للملابس أهمية كبيره في حياتنا اليومية فلها أهمية كبيره وتحقق أغراض مختلفة اولها دور الحماية والكساء ولها العديد من الأغراض والادوار المختلفة منها التزين والتجميل وغيرها من تحقيق وظائف مختلفة . وتختلف انواع الملابس من سهره او كاجوال او ملابس عمل أو نوم او ملابس وظيفية و يونيفورم او ملابس ملابس العروض المختلفة والرقصات .......وغيرها الكثير من انواع الملابس. سوف نتناول في البحث تصميم وتنفيذ الملابس الخاصة بالعروض المسرحية والرقصات المختلفة للمدارس وخطوات البدئ في الفكره منذ البداية والهدف المراد توصيله من خلاص العرض المسرحي للمدرسة سواء قيمه او تاريخ او مواد علمية او بناء شخصية ....... الي الوصول الي المنتج النهائي مرورا بالخطوات المختلفة والمراحل للوصول إلي المنتج النهائي كلوحة فنية متحركة بجميع ابطالها من مشهد ملبسي ومكملاته متكامل مع القصة والديكور والهدف من العرض المسرحي بأكمله. فتعزيز العملية التعليمية والنهضة بالدولة وزرع القيم المراد التعبير عنها من خلال الطلاب وشباب المستقبل ، فالاستثمار في التعليم وتنوير العقل اكبر نهوض للدولة من خلال انشاء جيل جديد مفكر وبناء شخصيتة واخلاقة بجانب الدراسة. فتقوم بعض المدارس بعمل عروض مسرحية في آخر العام الدراسي او الترم لعرض ما قام الطالب بدراسته طوال العام والمهارات والمعلومات الجديده المكتسبة لدي الطالب التي حصل عليها والتنمية شخصية الطلاب والقدرة علي العرض وتقديم ذاته وبناء شخصيتة وايضا لإيصال فكره معينه من خلال العرض المسرحي سواء تاريخية او وطنية او قيمه من القيم المراد زرعها في النشئ وغيرها ، وكل ذلك في ايطار قصص وعروض مسرحية لكل طلاب السنة الدراسية الواحده وتمثيل لكل ماده من المواد وجميع | ||||
| Keywords | ||||
| منظومة تصميمية; تصميم وتنفيذ الملابس ومكملاتها; العروض المسرحية المدرسية; لوحات متحركة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 88 PDF Download: 124 |
||||
