الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة الأساسية العليا في استخدام المختبرات المدرسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم | ||||
| مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية | ||||
| Volume 22, Issue 3, July 2025, Page 3-28 PDF (1.49 MB) | ||||
| Document Type: مقالات علمية وبحثية. | ||||
| DOI: 10.21608/fjssj.2025.429924 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
سناء عزمي أبو فارة 
| ||||
| جامعة القدس المفتوحة. كلية التكنولوجيا والعلوم التطبيقية فلسطين | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة الأساسية العليا في استخدام المختبرات المدرسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قامت الباحثة ببناء أداة الدراسة على شكل استبانة تكونت بصورتها النهائية من (33) فقرة،موزعة ضمن ثلاثة مجالات : صعوبات ادارية ، صعوبات مهنية و شخصية للمعلم و صعوبات متعلقة بالطلبة ، وبعد التحقق من صدق الأداة، تم توزيعها على عينة تكونت من (75) معلم ومعلمة في تربية وسط الخليل، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم جاءت بدرجة متوسطة و الصعوبات المتعلقة بالطلبة كانت مرتفعة و عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا تعزى للجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة. وبناء على ذلك فان الدراسة توصي بتوفير الاجهزة والادوات اللازمة لعمل التجارب وتوفير الوقت الكافي لاجراء التجارب وبتفعيل دور الإدارة المدرسية في عقد الدورات التدريبية للمعلمين لتعزيز قدرتهم على استخدام الأجهزة وتعيين فني مختبر في المدارس لمساعدة المعلم في تجهيز التجارب وتقليل عدد الطلاب في الصف. | ||||
| Keywords | ||||
| الصعوبات; معلمي العلوم; المرحلة الاساسية العليا; المختبرات المدرسية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 91 PDF Download: 16 |
||||
