الصمود النفسي وعلاقته بالسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم رشاد أحمد عبد المقصود بدوي /أ. د/ منال منصور الحملاوي / أ.م.د/ إبراهيم محمد سعد | ||||
| العلوم التربوية والتنمية | ||||
| Volume 1, Issue 2, April 2025, Page 54-77 PDF (703.3 K) | ||||
| Document Type: بحوث ومستلات | ||||
| DOI: 10.21608/sedj.2025.430778 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| ملخص الدراسة هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصمود النفسي لذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، والتعرف على مستوى السلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، والوقوف على العلافة الارتباطية بين الصمود النفسي والسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم . واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة مقياس السلوك التكيفي لفينلاند وتكونت أبعاده من (مهارات التواصل، مهارات الحياة اليومية، مهارات التنشئة الاجتماعية، المهارات الحركية)، ومقياس الصمود النفسي ( إعداد الباحث ) وتكونت أبعاده من ( الصلابة النفسية، الكفاءة الشخصية، الكفاءة الاجتماعية، مهارات حل المشكلة، الاتجاه الإيجابي نحو المستقبل)، وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مكونة من (120) من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم من محافظة الغربية . وأشارت نتائج الدراسة إلى : أن مستوى الصمود النفسي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم ضعيف، بينما كان مستوى السلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم متوسط، وكانت هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الصمود النفسي والسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم . | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية : الصمود النفسي; السلوك التكيفي; الإعاقة العقلية | ||||
|
Statistics Article View: 52 PDF Download: 24 |
||||
