مدى الوعي بمتطلبات الثورة الصناعية الرابعة لدى طالبات كلية العلوم بجامعة جدة | ||
| المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 9, Issue 50, July 2025, Pages 1-52 PDF (1.15 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jasep.2025.435259 | ||
| Authors | ||
| أسماء عبدالله مطلع المطيري; نسرين حسن سبحي | ||
| كلية التربية جامعة جدة | ||
| Abstract | ||
| هدف هذا البحث الكشف عن الوعي بمتطلبات الثورة الصناعيَّة الرابعة لدى طالبات كلية العلوم بجامعة جدَّة، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة البحث في طالبات المستوى السابع والثامن بكلية العلوم بجامعة جدَّة، والبالغ عددهنَّ (205) طالبة تمَّ اختيارهنَّ بالطريقة العشوائيَّة الطبقيَّة، وقد تمَّ تنفيذ البحث في الفصلين الدراسيين الأول والثاني من العام الدراسي 1445ه-1446ه. ولتحقيق أهداف البحث، تمَّ استخدام مقياس ليكرت الخماسي لقياس الوعي بمتطلبات الثورة الصناعيَّة الرابعة المتمثلة في (ماهية الثورة الصناعيَّة الرابعة، وتطبيقات الثورة الصناعيَّة، ومهارات الثورة الصناعيَّة الرابعة، وأهميَّة الثورة الصناعيَّة الرابعة)،وأوضحت نتائج البحث أن مستوى الوعي الكلي لدى طالبات كلية العلوم بجامعة جدَّة بمتطلبات الثورة الصناعيَّة الرابعة عالٍ؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.74)، كما أن المتوسط لمستوى وعيهم بماهية الثورة الصناعيَّة الرابعة وتطبيقاتها ومهارتها وأهميتها على التوالي، (3,56)، (3,78)، (3,84)، (3,77). وفي ضوء نتائج البحث، أوصت الباحثة بضرورة تأهيل طلاب الجامعة للانخراط في أسواق العمل، وذلك من خلال إنشاء جسور تواصل متبادلة بين الجامعة، وأسواق العمل المحليَّة، وعقد برامج تدريبيَّة للطلاب لتسهيل اندماجهم في سوق العمل، والاستفادة من المهنيين والخبراء لنقل خبرات العمل إلى داخل القاعات الدراسيَّة، وتحديد مقررات الدراسة بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل، وتطوير المباني التعليميَّة، والبنية التحتيَّة للجامعة، وتجهيزها بالمرافق التي تُساعد على مواكبة التغيُّرات التقنية المستمرة. | ||
|
Statistics Article View: 81 PDF Download: 60 |
||
