أثر استخدام إستراتيجية التعلم النشط فى تنمية بعض مهارات التفكير التوليدى لطفل الروضة | ||||
| دراسات فى الطفولة والتربية | ||||
| Volume 33, Issue 2, April 2025, Page 118-171 PDF (704.25 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/dftt.2025.353358.1301 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
ريهام رفعت المليجى1; رانيا محمد نبيل الجندى2; نسرين فتحي  3
| ||||
| 1أستاذ مناهج الطفل ورئيس قسم العلوم التربوية والعميد السابق لكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة أسيوط | ||||
| 2أستاذ مناهج الطفل المساعد بقسم العلوم التربوية كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة أسيوط | ||||
| 3جامعة اسيوط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث: التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم النشط فى تنمية بعض مهارات التفكير التوليدى لطفل الروضة. عينة البحث:اقتصرت مجموعة البحث على مجموعة مكونة من (40) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثانى من الروضة (Kg2)التابعة لوزارة التربية والتعليم بروضة مجمعة بنى مر الصباحية فى الفصل الدراسى الأول 2024/ 2025 م . منهج البحث:إعتمد هذا البحث على المنهج "التجريبى" ذو التصميم شبه التجريبى القائم على المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي ليلائم متغيرات البحث متمثلة فى: المتغير المستقل وهو إستراتيجيه التعلم النشط، والمتغير التابع وهو بعض مهارات التفكير التوليدى لطفل الروضة. أدوات ومواد البحث: قائمة بمهارات التفكير التوليدى المناسب تنميتها لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) دليل المعلمة لاستخدام إستراتيجية التعلم النشط في تنمية بعض مهارات التفكير التوليدى لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) كتيب أنشطة طفل الروضة لاستخدام استراتيجية التعلم النشط في تنمية بعض مهارات التفكير التوليدى لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) مقياس التفكير التوليدى المصور لطفل الروضة. (إعداد الباحثة) نتائج البحث: 1- وجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس مهارات التفكير التوليدي المصور لطفل الروضة لصالح التطبيق البعدي. 2- وجد فاعلية لاستخدام إستراتيجية التعلم النشط فى تنمية بعض مهارات التفكير التوليدي لطفل الروضة. | ||||
| Keywords | ||||
| إستراتيجية التعلم النشط; مهارات التفكير التوليدى- طفل الروضة | ||||
|
Statistics Article View: 68 PDF Download: 34 |
||||
