دور المدرب في اكتشاف وتبني المواهب | ||||
| المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة | ||||
| Volume 9, Issue 35, July 2025, Page 1-10 PDF (605.19 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jasht.2025.437074 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| افراح السعيدي | ||||
| Abstract | ||||
| إن تقييم فعالية برامج تنمية المواهب وتسخيرها يعد مهمة متعددة الأوجه إلى حد كبير نظرًا لان هناك العديد من العوامل التي تؤثر على الإنجاز. وفي هذا السياق، يقدم هذا البحث رؤى عميقة حول الدور الذي يلعبه المدرب ليس فقط في اكتشاف الموهبة، ولكن أيضًا في تبني مهارة الرعاية. وعلى وجه التحديد، حددت الدراسة مساهمة المدرب في تحديد المواهب وتعزيزها بين المتدربين. كما قامت بتقييم مدى توفر التدريب الحاسم الذي يقطع شوطًا طويلاً في اكتشاف المواهب بين المدربين. تقليديًا، يعتمد تحديد المواهب على تصور ومعرفة المدربين الخبراء لاكتشاف وتوقع إمكانية إنشاء قوة عاملة ماهرة وكفؤة. تظل معرفة التدريب التجريبي مصدرًا ثمينًا للمعلومات لقيادة هذا المشروع. تقوم الدراسة بتلخيص المواد التجريبية والدراسات الموجودة فيما يتعلق بمعرفة التدريب لأنها ذات صلة باتخاذ القرار في اكتشاف المواهب. ويختتم البحث بتقديم توصيات حول القضايا لتمكين الفهم المعزز للمضي قدمًا. | ||||
|
Statistics Article View: 69 PDF Download: 28 |
||||
