بيئة تعلم قائمة علي التعليم المدمج لتنمية الوعي الموسيقى لدي تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي | ||||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||||
| Volume 11, Issue 59, July and August 2025, Page 23-67 PDF (1.72 MB) | ||||
| Document Type: مستخلصات الرسائل العلمیة | ||||
| DOI: 10.21608/jedu.2025.392635.2255 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
صفا خلف محمد شحاته 
| ||||
| جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى قياس فاعلية التعليم المدمج في تنمية الوعي الموسيقى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي، واتبعت الباحثة المنهج التجريبي التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2024/2025م)، حيث تكونت مجموعة البحث من (30) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي بمدرسة المجاورة الأولي بمدينة المنيا الجديدة، وتم تصميم بيئة تعلم قائمة علي التعليم المدمج مكونة من شقين شق تقليدي وشق إلكتروني وقدم للتلاميذ من خلال منصة Edapp ، وتمثل المحتوي في (10) جلسات تعليمية مرتبطة بمهارات الوعي الموسيقي ( المعرفي، والمهاري ، والوجداني )، وتمثلت أدوات القياس في البحث الحالي: ( اختبار معرفي، وبطاقة ملاحظة ، ومقياس اتجاه )، وأظهرت نتائج البحث تحسن النتائج في جميع الجوانب في التطبيق البعدي مما يدل علي فاعلية البرنامج المقترح باستخدام التعليم المدمج في تنمية التحصيل، والمهارات، والاتجاهات، وقد أوصى البحث بضرورة تنمية المهارات الموسيقية المختلفة ، وتوظيف التعليم المدمج، وتوظيف التقنيات الحديثة بشكل فعال. | ||||
| Keywords | ||||
| بيئة تعلم; التعليم المدمج; الوعي الموسيقي; تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 80 PDF Download: 35 |
||||
