«دور المضامـين الُمتعلقــة بالمرشوعــات القوميــة عـبر المنصــات الرقميــة في تشــكيل الصــورة الذهنيــة لمصــر لــدى الجاليــات العربيــة الُمقيمــة فيهــا - دراســة ميدانيــة | ||||
| المجلة العربية لبحوث الاتصال والإعلام الرقمي | ||||
| Volume 4, Issue 8, July 2025, Page 201-250 PDF (1.15 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ajscd.2025.437889 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عمادالدين ربيع احمد | ||||
| كلية الاعلام - جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا | ||||
| Abstract | ||||
| (اجلزء الثاني) ٢٠٢٥ املجلة العربية لبحوث االتصال واإلعالم الرقمي - العدد الثامن/ يوليو-ديسمبر -202 مُقدمة تحظــي املرشوعــات القوميــة بأولويــة كبــرة يف اهتــام الدولــة املرصيــة؛ مــا جعلهــا تشــغل مســاحة واســعة يف التغطيــة اإلعالميــة، خاصــة عــر املنصــات اإلعالميــة الرقميــة، ورغــم ذلــك ال تــزال املضامــن املتعلقــة بهــذه املرشوعــات يف هــذه لــدى رصهــا عــى الصــورة الذهنيــة ملــراملنصــات مل تحــظ باالهتــام البحثــي الــكاف، خاصــة فيــا يتعلــق بكيفيــة تأث الجاليــات العربيــة املقيمــة فيهــا، حيــث تعتــر تلــك املنصــات مبختلــف أنواعهــا وســيلة فعالــة يف تشــكيل الصــورة الذهنيــة، ً عــن تعزيــز الفهــم املُشــرك حــول القضايــا املُجتمعيــة الكــرى؛ وبالتــايل فمــن االهميــة مبــكان دراســة دور هــذه الفضــ هــا عــى معارفهــم واتجاهاتهمرهــا عــى إدراك الجاليــات العربيــة لهــذه املرشوعــات، ومــدى تأثراملضامــن لفهــم كيفيــة تأث ، وصورتهــا الذهنيــة لديهــم.رصنحــو مــ الرقميــة منهــا، تقــوم بــدورا ً محوريــا ً يف بنــاء الصــور اويــأيت ذلــك يف الوقــت الــذي اضحــت فيــه املنصــات اإلعالميــة، الســي الذهنيــة لــدى األفــراد عــن املؤسســات والــدول، حيــث تُســهم يف تشــكيل الــرأي العــام، وتتزايــد اســتجابات املواطنــن تجــاه هــذه الصــور التــي تُقدّمهــا تلــك املنصــات، إذ يعتمــد األفــراد يف تقييمهــم لتلــك الرســائل عــى الصــورة الذهنيــة التــي اتهــا املتنوعــة، وهــذا التفاعــل يعكــس بوضــوح العالقــة بــن الصــورة الذهنيــةرتحتفــظ بهــا ذاكرتهــم عــن محتواهــا وتأث واملُــدركات الشــخصية لــدى األفــراد. | ||||
|
Statistics Article View: 35 PDF Download: 23 |
||||
