Émotions et enjeux argumentatifs | ||||
| مجلة كلية الآداب - جامعة القاهرة | ||||
| Volume 2020, Issue 1, January 2020 | ||||
| DOI: 10.21608/jarts.2020.88876 | ||||
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| Author | ||||
| Mona Mostafa LABIB | ||||
| Maître de conférences Faculté de langues et de traduction Université de Misr pour les Sciences et la Technologie | ||||
| Abstract | ||||
| L'étude des émotions[1] occupe une large part dans la rhétorique classique. ARISTOTE a été le premier à les classer, à les définir, et à les évaluer. Cependant l'analyse des émotions a pris une toute autre dimension au XXIème siècle grâce notamment aux travaux de CHARAUDEAU et de PLANTIN. [1]émotion, ou pathê, comme « tous ces sentiments qui changent l’homme en l’entraînant à modifier son jugement et qui sont accompagnés par la souffrance ou le plaisir » (Rhétorique, livre II, chap. 1, 1378a), Aristote formule ce que l’on considère comme l’une des premières définitions des émotions. Depuis, un grand nombre de définitions ont été proposées et ont été classées en dix catégories. L’émotion est une réaction se manifestant par un changement notamment au niveau du visage, tandis que le sentiment est la capacité et la conscience d'appréciation d'éléments intuitifs de l'ordre de la sensation, de l’impression. | ||||
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