فاعلية برنامج تدريبي باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز وفقًا لإستراتيجية التعلم القائم على المهام في تنمية مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الإلكترونية لدى الشباب الجامعي ومدى تقبلهم التكنولوجي لها | ||
| مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية | ||
| Volume 11, Issue 3 - Serial Number 29, July 2025, Pages 305-379 PDF (1.05 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jsezu.2025.440526 | ||
| Authors | ||
| د/ سعاد عيد عليوة ابراهيم1; د/ نرمين محمد إبراهيم نصر2 | ||
| 1مدرس إدارة المنزل بقسم الاقتصاد المنزلي- كلية التربية النوعية- جامعة عين شمس | ||
| 2مدرس تكنولوجيا التعليم- كلية التربية النوعية- جامعة عين شمس | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية البرنامج التدريبي القائم على استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز وفقًا لاستراتيجية التعلم القائم على المهام في تنمية مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الالكترونية لدى الشباب الجامعي ومدى تقبلهم التكنولوجي لها واشتمل البحث على عينة اساسية من الشباب الجامعي وقوامها (200) طالب، كما تكونت عينة البحث التجريبية من (41) طالب من الربيعي الأدنى من نفس عينة البحث الأساسية وطبق عليهم أدوات البحث من استمارة البيانات العامة للشباب الجامعي وأسرهم ومقياس مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الالكترونية ومقياس التقبل التكنولوجي لتكنولوجيا الواقع المعزز والبرنامج التدريبي، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,01) و(0.05) بين متوسطات درجات الشباب الجامعي (عينة البحث الأساسية) على مقياس مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الالكترونية وفقًا لمتغيرات الدراسة كما توجد علاقة ارتباطية موجبة بين بعض متغيرات الدراسة ومقياس مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الالكترونية. كما اوضحت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات السلوك الشرائي عبر المتاجر الالكترونية بإستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز وفقًا لاستراتيجة التعلم القائم على المهام كما توصلت النتائج إلى زيادة التقبل التكنولوجي للشباب عينة الدراسة التجريبية لتكنولوجيا الواقع المعزز. | ||
| Keywords | ||
| برنامج تدريبي; تكنولوجيا الواقع المعزز; استراتيجية التعلم القائم على المهام; مهارات السلوك الشرائي التقبل التكنولوجي | ||
|
Statistics Article View: 80 PDF Download: 59 |
||
