الحكمة والسلوك القيادي كمنبئين بمهارات التفاوض الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر | ||
| مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية | ||
| Volume 11, Issue 3 - Serial Number 29, July 2025, Pages 380-472 PDF (2.24 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jsezu.2025.440527 | ||
| Author | ||
| د/ محمد حسين حسن عبدالحليم أبوطالب | ||
| مدرس علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي- كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر | ||
| Abstract | ||
| استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى كل من الحكمة، والسلوك القيادي، ومهارات التفاوض الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر، بالإضافة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الحكمة ومهارات التفاوض الأكاديمي، والتعرف على طبيعة العلاقة بين السلوك القيادي ومهارات التفاوض الأكاديمي، فضلاً عن دراسة مدى إمكانية التنبؤ بمهارات التفاوض الأكاديمي من خلال متغيري (الحكمة – السلوك القيادي)، وتحديد أيٍّ من هذين المتغيرين يُعد الأكثر إسهامًا في التنبؤ بتلك المهارات. وتكونت العينة الأساسية للبحث من (400) طالبة من طالبات كلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر، متوسط أعمارهن (20.83) بانحراف معياري (1.42)، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي الارتباطي، مستخدمًا ثلاث أدوات من إعداده، وهي: مقياس الحكمة، مقياس السلوك القيادي، ومقياس مهارات التفاوض الأكاديمي، وقد أسفرت النتائج عن تمتع الطالبات بمستوى مرتفع في كل من الحكمة، السلوك القيادي، ومهارات التفاوض الأكاديمي، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين الحكمة ومهارات التفاوض الأكاديمي، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين السلوك القيادي ومهارات التفاوض الأكاديمي، وإمكانية التنبؤ بمهارات التفاوض الأكاديمي من خلال (الحكمة – السلوك القيادي)، كما توصلت إلى أن متغير السلوك القيادي أكثر إسهامًا من متغير الحكمة في مهارات التفاوض الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر. وقد تمت مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء الإطار النظري للبحث والبحوث والدراسات السابقة، واختتم البحث بتقديم بعض التوصيات والمقترحات البحثية. | ||
| Keywords | ||
| الحكمة; السلوك القيادي; مهارات التفاوض الأكاديمي; طالبات كلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر | ||
|
Statistics Article View: 91 PDF Download: 35 |
||
