"نضوب الأنا وأنماط اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة (دراسة تنبؤية - فارقة)" | ||||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||||
| Volume 44, Issue 206, April 2025, Page 65-148 PDF (1.86 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsrep.2025.441666 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمود سليمان محمد عبدالسيد | ||||
| قسم الصحة النفسية، كلية التربية بنين، جامعة الأزهر بالقاهرة. | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى الكشف عن مستوى نضوب الأنا وأنماط اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة، فى ضوء الفروق فى بعض المتغيرات الديموغرافية المتمثلة فى النوع (ذكور/إناث) والتخصص الأكاديمي (علمي/أدبي) والفرقة الدراسية (الأولى/ الثانية/ الثالثة/ الرابعة)، وامكانية التنبؤ بأنماط اتخاذ القرار من خلال نضوب الأنا. وتكونت عينة البحث من (604) طالبا وطالبة من بكليات التربية بجامعة الأزهر، بمتوسط عمري قدره (20,53) سنة، وانحراف معياري بلغ (1,598). طبق عليهم مقياس نضوب الأنا من إعداد الباحث، ومقياس أنماط اتخاذ القرار ترجمة الباحث، وأظهرت النتائج أن مستوى نضوب الأنا لدى طلاب الجامعة كان مرتفعا، وأن ترتيب أنماط اتخاذ القرار جاء على النحو الآتي: النمط العقلاني، يليه الاعتمادي، ثم الحدسي، فالتلقائي، وأخيرا المتجنب، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى مستوى نضوب الأنا وفقا لمتغير النوع لصالح الإناث، ووفقا لمتغير التخصص لصالح طلاب التخصص العلمي. كما ظهرت فروق دالة إحصائيا فى جميع أنماط اتخاذ القرار (العقلاني العفوي، الحدسي، المتجنب، الاعتمادي) لصالح الذكور، أما فيما يتعلق بالتخصص فقد ظهرت الفروق فى جميع أنماط اتخاذ القرار لصالح طلاب التخصص الأدبي. كما أسفرت نتائج الدراسة أيضا عن وجود فروق فى نضوب الأنا وأنماط اتخاذ القرار وفقا للفرقة الدراسية، حيث سجل طلاب الفرقة الثالثة والرابعة تفوقا على زملائهم من طلاب الفرقة الأولى والثانية فى نضوب الأنا وجميع أنماط اتخاذ القرار. وآخر ما توصلت إليه الدراسة أنه يمكن التنبؤ بأنماط اتخاذ القرار من خلال معلومية نضوب الأنا لدى الطلاب فى المرحلة الجامعية. | ||||
| Keywords | ||||
| نضوب الأنا; أنماط اتخاذ القرار; طلاب الجامعة | ||||
| References | ||||
|
انتظار حمزة عباس (2022) .نضوب الأنا وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة. رسالة ماجستير، كلية التربية للعلوم الانسانية، جامعة كربلاء. رشا مصطفي الطواشليمي(2014). فعالية التدريب القائم علي استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الابتكارى والقدرة علي اتخاذ القرار لدي عينه من طلاب كلية التربية،رسالة ماجستير،كلية التربية ،جامعة بورسعيد. عبدالمعطي محمود سويد.(2003). مهارات التفكير ومواجهة الحياة. الامارات، دار الكتاب الجامعي. عبير سيد الخولي(02024). نضوب الأنا وعلاقته بالكفاءة الانفعالية لدى المعلمين في المراحل المختلفة. مجلة كلية التربية، جامعة المنوفية ، 39(4)، 382-412. وائل احمد الشاذلي و محمد محمود عبدالعظيم(2019). نضوب الأنا وعلاقته بقلق المستقبل لدى عينة من الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية جامعة أسيوط ، 35(6)، 394- 448. وهاد عيسي عقيلي، ونوال عبدالله الضبيان(2023). نضوب الأنا لدى عينة من الطلبة الموهوبين بجدة (دراسة وصفية). المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، 7(26)، 431-462. يوسف عبدالصبور عبداللاه(2019). علاقة نضوب الأنا بكل من النوع والعمر لدى عينة من طلاب الجامعة. مجلة شباب الخريجين في العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة سوهاج 1، 189- 211. | ||||
|
Statistics Article View: 61 PDF Download: 34 |
||||
