متطلبات تحويل مؤسسات رياض الأطفال إلى روضات جاذبة للطفل | ||||
| مجلة کلية التربية بدمياط | ||||
| Editorial, Volume 40, Issue 94.01, July 2025 PDF (1.29 MB) | ||||
| DOI: 10.21608/jsdu.2025.387229.1587 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
مني محمد ربيع محمد مسعد تفاحه  1; السيد سلامة الخميسي2
| ||||
| 1کلية التربية - جامعة دمياط | ||||
| 2أستاذ أصول التربية المتفرغ بقسم أصول التربية كلية التربية – دمياط | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى إلقاء الضوء على أهمية رياض الأطفال الجاذبة كضرورة تربوية، وأهم المتطلبات اللازمة لتحويل الروضات الحالية إلى روضات جاذبة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (90) معلمة و41مدير وموجهة رياض أطفال ، وقد استخدم البحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وكان من أهم النتائج التي توصل إليها البحث: تحديد أهم المتطلبات اللازمة لتكون رياض الأطفال جاذبة للأطفال، والتي انحصرت في متطلبات خاصة بالطفل، ومتطلبات خاصة بالمعلمة ، ومتطلبات خاصة بالمناهج وطرق التدريس، ومتطلبات خاصة بالإدارة، ومتطلبات خاصة بالبنية التحتية للروضة. يحتل التعليم الدعامة الأساسية لبناء الفرد والأمة، وإصلاحه وتطويره وتحديثه هو الطريق الصحيح لتنمية الإنسان وبناء شخصيته المتكاملة من كافة النواحي الجسمية والعقلية والوجدانية، وذلك لمواكبة ثورة المعلومات والاتصالات والدخول إلى عالم التكنولوجيا. ولكي يتسنى للمدرسة تحقيق هدفها الأسمى الذي يتمثل في تربية أبنائها وتنشئتهم وتنمية مهاراتهم، لابد أن تكون المدرسة جاذبة بالمعنى المنشود. ولن يتأتى ذلك إلا من خلال عدة جوانب تتمثل في: الإدارة الفعالة، والمعلمون الأكفاء، والمبنى المدرسي، والمناهج المتجددة، والأنشطة الجاذبة، والتقويم الجاذب. (سليم، 2010) | ||||
| Keywords | ||||
| الروضة الجاذبة; رياض الأطفال; المدارس الجاذبة | ||||
|
Statistics Article View: 29 PDF Download: 17 |
||||
