أثر التعرض المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي على الصحة النفسية لدى طلاب جامعة | ||||
| مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة | ||||
| Article 9, Volume 2025, Issue 2, April 2025, Page 222-256 PDF (1.36 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jasps.2025.331795.1107 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
الشيماء رجب على حمادة 
| ||||
| باحثة ماجيستير قسم الصحة النفسية - كلية التربية - جامعة طنطا | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر التعرض المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي على الصحة النفسية لدى طلاب الجامعة ، وقد تكون مجتمع البحث من مجموعة من طلاب جامعة ، واشتملت عينة البحث على (324) طالب/طالبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي كمنهج للبحث، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: وجود أثر للأفراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على الصحة النفسية لدى طلاب الجامعة . وقد أوصى البحث بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة زيادة الرقابة الأسرية على استخدام أبنائهم لمواقع التواصل الاجتماعي، العمل على إعداد ورش تدريبية حول كيفية تنظيم الوقت. كلمات مفتاحيه: مواقع التواصل الاجتماعي، الصحة النفسية، طلاب الجامعة . Abstract The research aimed to reveal the effect of excessive exposure to social networking sites on the mental health of university students . The research community consisted of a large number of university students . The research sample included (324) male and female students. The researcher used the descriptive approach as a research method and used the questionnaire as a study tool. The research found out that there was an effect of excessive use of social networking sites on the mental health of University students. The research recommended many recommendations, the most important of which are: The need to increase family control over their children's use of social networking sites, and work on preparing training workshops on how to manage time. Keywords: Social networking sites, mental health, University students | ||||
| Keywords | ||||
| مواقع التواصل الاجتماعي; الصحة النفسية; طلاب الجامعة | ||||
|
Statistics Article View: 71 PDF Download: 28 |
||||
