نمطا الوكيل الذكي (الثابت/ المتحرك) في بيئة تعلم افتراضية وأثرهما في تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية ومتعة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا مرتفعي ومنخفضي اليقظة العقلية | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||||
| Volume 12, Issue 43, July 2025, Page 385-478 PDF (1.79 MB) | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/molag.2025.395118.1505 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
أمل جوده محمود جوده  1; زينب ياسين محمد إبراهيم2
| ||||
| 1كلية التربية النوعية - جامعة الفيوم | ||||
| 2كلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث إلى تحديد أثر نمطي الوكيل الذكي (الثابت/ المتحرك) بببئة التعلم الافتراضية في تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية ومتعة التعلم لطلاب الدراسات العليا مرتفعي ومنخفضي اليقظة العقلية، وقد تكونت عينة البحث من (52) طالب وطالبة من من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية بجامعة المنوفية، وتم تقسيمهم بناءً على مقياس اليقظة العقلية إلى أربع مجموعات غير متساوية. وقد أشارت نتائج البحث إلى الأثر الإيجابي لنمطى الوكيل الذكي (لثابت/ المتحرك) في تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية ومتعة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا مرتفعي ومنخفضي اليقظة العقلية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين االطلاب مرتفعي ومنخفضي اليقظة العقلية الذين استخدموا نمط الوكيل الذكي الثابت، والذين استخدموا نمط الوكيل الذكي المتحرك في التحصيل، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين االطلاب مرتفعي ومنخفضي اليقظة العقلية الذين استخدموا الوكيل الذكي الثابت والذين استخدموا الوكيل الذكي المتحرك في بيئة التعلم الافتراضية في كل من بطاقة الملاحظة ومقياس متعة التعلم، وقد أوصى البحث بمجموعة من التوصيات ومنها الاهتمام بتطوير وتوظيف الوكيل الذكي (الثابت/ المتحرك) ببيئات التعلم الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي لطلاب الدراسات العليا. بالإضافة إلي استخدام الوكيل الذكي المتحرك في بيئات التعلم الافتراضية عند الأخذ في الاعتبار الجانب المهارى ومتعة التعلم للطلاب مرتفعي اليقظة العقلية، وتوظيف الوكيل الذكي الثابت عند الأخذ في الاعتبار الجانب المهاري ومتعة التعلم للطلاب منخفضي اليقظة العقلية. | ||||
| Keywords | ||||
| الوكيل الذكي الثابت; الوكيل الذكي المتحرك بيئة تعلم افتراضية; مهارات البحث العلمي الرقمية; متعة التعلم; اليقظة العقلية | ||||
|
Statistics Article View: 62 PDF Download: 35 |
||||
